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行业类别 | 格式 | 大小 |
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人教版部编版九年级语文上册 | pptx | 6 MB |
描述
《短文两篇之不求甚解》PPT课件2
不求甚解
作者简介:马南�:(1912—1966)原名邓拓,福建闽侯人。1930年参加“左联”,同年加入中国共产党。历任《晋察冀日报》社长等职,全国解放后先后担任《人民日报》社社长、总编辑及《前线》杂志总编辑和北京市文教书记等职。1962年3月,以“马南�”的笔名在《北京晚报》开辟《燕山夜话》杂文专栏一直写到同年9月2日。邓拓的杂文寓教于乐,针砭时弊,集思想性、知识性、趣味性于一体,在当时产生了很大的影响。
... ... ...
考考你?
你是怎样理解”不求甚解”的含义?
整体阅读思考:
1、对方的观点是什么?
2、作者是怎样反驳的?
3、作者是怎样理解不求甚解的?
... ... ...
作者是怎样理解不求甚解的?
一是表示虚心,二是说明读书的方法,读书要前后贯通,了解大意。当然,同样需要认真读书,只是不可抠一字一句,不因小失大,其结果仍然要读懂才行。
品 读 法
品读,就是在阅读中对文章的某一点深入下去,这里的“一点”必须是文章的神韵所在。如《春》、《雄关赋》的语言美;《故乡的榕树》的人情美等。
析读法
析读法,就是阅读者在阅读过程中,对词,句子,修辞情感基调,意境等进行品析。这种读书法过去老师上课经常教。带有研究性质。
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文件信息
更新时间: 2024-09-05
所属频道:人教版部编版九年级语文上册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:512 KB
显示比例:普屏4:3
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