| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版七年级下册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《社戏》PPT课件4
作者介绍：
鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》 ，杂文集《坟》等。
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小说知识介绍：
小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。
小说的三要素：人物、情节、环境。其中， “人物”是主要要素。
小说的情节结构：开端—发展—高潮—结局
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默读课文思考：第二部分是写赵庄看社戏的全过程。主要写了哪几件事?并据此划分好这部分的层次。
一层(4—9)、看社戏前的波折；
二层(10--13)、月夜行船去看社戏途中的见闻感受；
三层(14—21)、赵庄看社戏；
四层(22—30)、看社戏后月下归航偷豆。
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思考：从上述几种感觉描写里，推测“我”月下坐船去看社戏时怎样的心理？
总体来说，有高兴、迫切和沉静的心理。进一步分析，突出“迫切”心理较为明显。起伏的连山如踊跃的铁的兽脊，以动写静，烘托出“我”的急迫心情。听到歌声，料想便来自戏台，心里更是迫切。而宛转、悠扬的笛声，使我沉静，反衬出此前着急的心理。
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阅读14~21段。讨论：
这一部分写在赵庄看戏，戏好看不好看？从哪里表现出来？
朗读22~23段。
这一部分写月夜归航，景物描写突出表现了哪两点？
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全文小结：
本文通过童年时“我”和伙伴们在农村看社戏的事件，抒发了“我”对美好童年生活的怀念之情，从而表达了“我”对热忱、友好、平等、和谐的人际关系的向往。
理解环境描写的作用
视觉方面有“朦胧在水气里的月色”“淡黑的起伏的连山”“依稀的赵庄”“几点火” ；
听觉方面有“宛转、悠扬的横笛”， “宛转”、“悠扬”用得好，好在它写出了笛声美；
嗅觉和味觉方面有“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香” “清香”用得好，在它写出了豆麦和水草的气味美。
—— 调动视觉、听觉、嗅觉、味觉描绘江南水乡的美丽景色。
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文件信息
更新时间: 2024-11-14
所属频道：人教版七年级下册语文
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小：2564 KB
显示比例：普屏4:3
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