《硫的转化》物质的性质与转化PPT(第二课时硫酸酸雨及其防治)

描述

《硫的转化》物质的性质与转化PPT(第二课时硫酸酸雨及其防治)

第一部分内容：新课程标准是什么

1.了解硫酸的主要性质。

2.认识硫酸在生产中的应用和对生态环境的影响。

3.能有意识运用所学的知识或寻求相关证据参与社会性议题(如酸雨防治)的讨论。

... ... ...

硫的转化PPT，第二部分内容：新知探究

硫酸

[自学新教材]

阅读教材，回答下列问题：

1．硫酸既是化学实验中的重要试剂，也是重要的化工原料。

(1)完成下面实验。

2．如图所示，在烧杯中放入蔗糖，加几滴水，搅拌均匀后，加一定量的浓硫酸，迅速搅拌。

(1)观察到的实验现象为_______________________________。

浓硫酸表现性质为__________________________。

(2)浓硫酸具有强烈的腐蚀性，使用时应十分小心。

①稀释浓硫酸的正确操作：__________________________。

②若皮肤上沾上浓硫酸，会引起严重的灼伤。所以当不慎将浓硫酸沾到皮肤上时，处理方法是______________________

______________________________________________。

(3)实验室制取CO2、H2、Cl2等气体时，常将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶，目的是________________________，体现的浓硫酸的性质为________________。

(4)冷的浓硫酸可以用铁质或铝质容器储存，原因是________

__________________________________________________。

提示：(1)蔗糖逐渐变黑，体积膨胀，形成疏松多孔的海绵状的炭　氧化性、脱水性

(2)①把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌

②立即用大量水冲洗，然后再涂上3%～5%的NaHCO3溶液

(3)除去气体中的水蒸气　吸水性

(4)浓硫酸与铁、铝接触时，会使金属表面生成一层致密的氧化物薄膜而钝化，阻止了内部的金属继续与硫酸反应

3．硫酸是基本化学工业中产量最大、用途最广的重要化工产品之一，也是化学实验室中的重要试剂。工业上生产硫酸都是以含硫物质为原料，采用接触法，经过以下工序制得硫酸。

(1)以黄铁矿或硫黄为原料通过焙烧制得SO2气体，反应原理为_________________或__________________________。

(2)SO2经氧化制得SO3，反应原理为__________________，该反应在相同条件下能同时向正、反两个方向进行，属于________反应，反应中SO2表现的性质为________。

(3)用98.3%的浓硫酸吸收SO3，反应原理为______________。

[落实新知能]

1．探究不同价态硫元素之间相互转化的思路

探究不同价态硫元素之间的相互转化，实际上是探究含有不同价态硫元素的物质之间的相互转化。

2．硫酸

(1)硫酸的物理性质

纯硫酸是一种无色油状液体，沸点高，难挥发，浓H2SO4与水以任意比互溶，溶解时可放出大量的热，浓H2SO4稀释的方法是将浓H2SO4沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。

(2)稀H2SO4具有酸的通性

硫酸是强电解质，在水溶液中的电离方程式为H2SO4===2H＋＋SO2－4，能与指示剂、金属、碱性氧化物、碱、盐等物质发生反应。稀H2SO4与下列物质反应的离子方程式：

①Fe：Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑；

②Ba(OH)2：Ba2＋＋2OH－＋2H＋＋SO2－4===BaSO4↓＋2H2O；

③Na2CO3：CO2－3＋2H＋===H2O＋CO2↑。

(3)浓H2SO4的特性

①吸水性：浓H2SO4有强烈的吸水性，常用作干燥剂。

②脱水性：浓硫酸能将物质中的氢、氧原子按2∶1的比例脱出生成H2O。

③强氧化性：

(4)硫酸的用途

①化学实验室中的重要试剂。

②重要的化工原料。工业上硫酸常用于制造化肥、农药、炸药、染料等，还用于石油精炼、金属加工等。

酸雨及其防治

[自学新教材]

酸雨带来种种灾害，严重威胁着自然生态环境和人类的生存环境。

(1)pH小于7的雨水是否就是酸雨？为什么？

(2)排放到空气中的SO2在O2和H2O的共同作用下形成酸雾，随雨水降落就成为硫酸型酸雨。用化学方程式表示SO2转化成H2SO4的路径。

(3)空气中的SO2主要来自化石燃料的燃烧，以及含硫矿石的冶炼和硫酸、磷肥纸浆生产等产生的工业废气。请查找资料分析如何防治酸雨？

[落实新知能]

1．酸雨

酸雨指的是pH小于5.6的雨水。

2．硫酸型酸雨的形成路径

路径Ⅰ：2SO2＋O2��催化剂2SO3、SO3＋H2O===H2SO4

路径Ⅱ：SO2＋H2O��H2SO3、2H2SO3＋O2===2H2SO4

3．酸雨的危害

(1)使湖泊的水质变酸，导致水生生物死亡。

(2)浸渍土壤，使土壤变得贫瘠。

(3)造成森林大面积死亡。

(4)腐蚀建筑，使建筑变得面目全非。

(5)渗入地下，导致地下水中的重金属元素含量增加，饮用这样的水会危害人体健康。

4．酸雨的防治

(1)首先从消除污染源入手，改变能源结构，开发利用氢能、风能、太阳能等清洁能源，从根本上解决问题。

(2)其次从实际情况出发，对酸性物质的排放加以控制，利用物理方法和化学方法对含硫燃料预先进行脱硫，对废气中的SO2进行回收处理等。

(3)再次健全法律法规，严格规定污染物的排放标准，提高人们的环境保护意识等。

关键词：鲁科版高中化学必修一PPT课件免费下载，硫的转化PPT下载，物质的性质与转化PPT下载，硫酸酸雨及其防治PPT下载，.PPT格式；

更多关于《 物质的性质与转化硫的转化硫酸酸雨及其防治 》PPT课件, 请点击 物质的性质与转化ppt硫的转化ppt硫酸酸雨及其防治ppt标签。

《本章整合》物质的性质与转化PPT:

《本章整合》物质的性质与转化PPT 第一部分内容：突破一 酸的氧化性和氧化性酸概念辨析 酸的氧化性实质上指氢离子的氧化性,任何酸都有不同程度电离出H+的能力,H+在一定条件下获得电子..

《微项目 论证重污染天气“汽车限行”的合理性》物质的性质与转化PPT课件:

《微项目 论证重污染天气汽车限行的合理性》物质的性质与转化PPT课件 第一部分内容：必备知识素养奠基 一、社会性科学议题 1.含义 社会性科学议题指由利用当代科学技术研究开发所引起..

《微项目 论证重污染天气“汽车限行”的合理性》物质的性质与转化PPT:

《微项目 论证重污染天气汽车限行的合理性》物质的性质与转化PPT 第一部分内容：素养目标 1.能够综合应用氮及其化合物的性质及其转化关系探讨相关的社会性科学议题。 2.在寻求证据支..

文件信息

更新时间: 2024-11-21

所属频道：鲁科版高中化学必修一

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小：1414 KB

显示比例：普屏4:3

附件类型：.rar

本模板属于 化学课件 鲁科版高中化学必修一 行业PPT模板

预览效果