《超重与失重》牛顿运动定律PPT下载

描述

《超重与失重》牛顿运动定律PPT下载

第一部分内容：【学习素养•明目标】

物理观念：1.知道什么是超重和失重.2.知道产生超重和失重的条件．

科学思维：会由牛顿第二定律分析、解决超重与失重问题．

... ... ...

超重与失重PPT，第二部分内容：自主预习探新知

一、超重现象

1．超重现象：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)____物体所受重力的现象．

2．产生条件：物体具有________的加速度，与物体的速度大小和方向____．

3．运动类型：超重物体做向上的________或向下的________．

二、失重现象

1．定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)_______物体所受重力的现象．

2．产生条件：物体具有_______的加速度．

3．运动类型：失重物体做向上的_______或向下的_______．

4．完全失重

(1)定义：物体对悬挂物的_______(或对支持物的压力)等于零的状态．

(2)产生条件：物体竖直向下的加速度等于_______．

(3)所有的抛体运动，在不计阻力的情况下，都处于_______状态．

基础自测

1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)物体处于超重状态时，一定向上运动．( )

(2)物体处于超重状态时，可能向下运动．( )

(3)竖直向上抛出的物体，在上升过程中处于超重状态．( )

(4)只要物体向下运动，就会引起失重现象．( )

(5)物体在完全失重的条件下，对支持它的支撑面压力为零．( )

(6)物体完全失重时，不受重力作用．( )

2．下列说法中正确的是()

A．只有正在向上运动的物体，才有可能处于超重状态

B．超重就是物体所受的重力增大

C．物体处于超重状态时，地球对它的引力变大

D．超重时物体所受的重力不变

3．跳水运动员从10 m跳台腾空跃起，先向上运动一段距离达到最高点后，再自由下落进入水池，不计空气阻力，关于运动员离开跳板在空中上升过程和下落过程，以下说法正确的有()

A．上升过程处于超重状态，下落过程处于失重状态

B．上升过程处于失重状态，下落过程处于超重状态

C．上升过程和下落过程均处于超重状态

D．上升过程和下落过程均处于完全失重状态

... ... ...

超重与失重PPT，第三部分内容：合作探究攻重难

超重现象

1．实重与视重

(1)实重：物体实际所受重力．物体所受重力不会因为物体运动状态的改变而变化．

(2)视重：用弹簧测力计或台秤来测量物体重力时，弹簧测力计或台秤的示数称为物体的视重．当物体与弹簧测力计保持静止或者匀速运动时，视重等于实重；当存在竖直方向的加速度时，视重不再等于实重．

2．超重现象

(1)超重现象：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于物体所受重力的现象．

(2)产生超重的原因：当物体具有竖直向上的加速度a时，支持物对物体的支持力(或悬绳的拉力)为F.由牛顿第二定律可得：F－mg＝ma.所以F＝m(g＋a)>mg.由牛顿第三定律知，物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)F′>mg.

(3)超重的动力学特点：

超重向上加速运动向下减速运动加速度方向向上(或有向上的分量)．

【例1】　一个站在升降机上的人，用弹簧测力计提着一个质量为1 kg的鱼，弹簧测力计的读数为12 N，该人的体重为750 N，则他对升降机地板的压力为(g取10 m/s2)()

A．750 N　B．762 N

C．900 N D．912 N

思路点拨：升降机、人、鱼的加速度相同，由鱼可分析得到人的运动情况．另外，人对地板的压力须考虑他手中所提的鱼．

D　[1 kg的鱼的重力为10 N，而弹簧测力计的拉力为12 N，可知鱼所受的合力F鱼＝(12－10) N＝2 N，由牛顿第二定律可知此时鱼的加速度为2 m/s2，方向向上，这也表明升降机及升降机中的人也正在做加速度向上的运动，将人和鱼看作一个整体，可得N－(M＋m)g＝(M＋m)a，N为地板对人向上的作用力，而人对地板的反作用力与N相等，方向向下，计算可得N＝912 N，故选D.]

规律方法

理解超重现象的两点技巧

(1)物体处于超重状态时，实重(即所受重力)并不变，只是视重变了，视重比实重增加了ma.

(2)决定物体超重的因素是物体具有向上的加速度，与速度无关，即物体可以向上加速运动，也可以向下减速运动．

失重现象

1．对失重现象的理解

(1)从力的角度看：失重时物体受到的竖直悬绳(或测力计)的拉力或水平支撑面(或台秤)的支持力小于重力，好像重力变小了，正是由于这样，把这种现象定义为“失重”．

(2)从加速度的角度看：根据牛顿第二定律，处于失重状态的物体的加速度方向向下(a≤g，如图所示)，这是物体失重的条件，也是判断物体失重与否的依据．

2.对完全失重的理解

物体处于完全失重状态(a＝g)时，重力全部产生加速度，不再产生压力(如图所示)，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等．

【例2】质量为60 kg的人站在升降机中的体重计上，如图所示，当升降机做下列各种运动时，体重计的读数分别为多少？(g取10 m/s2)

(1)升降机匀速上升；

(2)升降机以3 m/s2的加速度匀加速下降．

思路点拨：①体重计读数对应人对其压力大小．

②可用转换对象法对人受力分析．

规律方法

超重、失重问题的处理方法

(1)用牛顿第二定律列方程分析.以加速度的方向为正方向列牛顿第二定律方程，求出结果后，注意运用牛顿第三定律变换成所求的结论，也要注意区分加速度的方向和速度方向．

(2)处理连接体问题时，如测力计、台秤示数的变化问题，对于其中一个物体(或物体中的一部分)所处的运动状态的变化，而导致系统是否保持原来的平衡状态的判断问题，可以根据系统的重心发生的超重、失重现象进行分析判断．

... ... ...

超重与失重PPT，第四部分内容：当堂达标固双基

1．下列关于超重与失重的判断，正确的是()

A．物体做变速运动时，必处于超重或失重状态

B．物体向下运动时，必处于失重状态

C．做竖直上抛运动的物体，处于超重状态

D．物体斜向上做匀减速运动，处于失重状态

2．下列说法正确的是()

A．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态

B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态

C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态

D．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态

3．(多选)原来做匀速运动的升降机内，有一被拉长的弹簧拉住的具有一定质量的物体A静止在地板上，如图所示．现发现A突然被弹簧拉向右方，由此可判断，此时升降机的运动情况可能是 ()

A．加速上升 B．减速上升

C．加速下降 D．减速下降

4．某人在地面上最多能举起60 kg的重物，当此人站在以5 m/s2的加速度加速上升的升降机中，最多能举起多大质量的物体．(g取10 m/s2)

... ... ...

关键词：鲁科版高中物理必修一PPT课件免费下载，超重与失重PPT下载，牛顿运动定律PPT下载，.PPT格式；

更多关于《 牛顿运动定律超重与失重 》PPT课件, 请点击 牛顿运动定律ppt超重与失重ppt标签。

《章末复习课》牛顿运动定律PPT:

《章末复习课》牛顿运动定律PPT 第一部分内容：巩固层知识整合 [核心速填] 1．力与运动的关系：力可以_____物体的运动状态． 2．牛顿第一定律：一切物体总保持静止或__________状态，..

《本章优化总结》牛顿运动定律PPT:

《本章优化总结》牛顿运动定律PPT 整合提升 动力学的连接体问题 1．连接体：两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体．如几个物体叠放在一起，或并排挤放在..

《牛顿运动定律的应用》牛顿运动定律PPT:

《牛顿运动定律的应用》牛顿运动定律PPT 第一部分内容：高频考点一 瞬时加速度的计算 [知识贯通] 牛顿第二定律是力的瞬时作用规律，加速度和力同时产生、同时变化、同时消失。求解瞬..

文件信息

更新时间: 2024-11-22

所属频道：鲁科版高中物理必修一

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小：1365 KB

显示比例：普屏4:3

附件类型：.rar

本模板属于 物理课件 鲁科版高中物理必修一 行业PPT模板

预览效果