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行业类别 | 格式 | 大小 |
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人教版道德与法治八年级下 | pptx | 6 MB |
描述
《公平正义的守护》PPT课件下载
第一部分内容:单项选择题
1.教育部决定,今后高校自主招生延至高考后进行,申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。体育特长生、中学生奥赛等多种加分项目被取消。这些举措( )
A.将不同程度妨碍学生个性特长的发展,不利于发展素质教育
B.有利于维护良好的招生秩序,有效维护广大考生的利益,维护社会公平正义
C.不利于高校选拔优秀人才,影响高校招生制度改革
D.对确有特长的优秀考生不公平,不利于培养优秀人才
2.胶州市两名中学生捡到一个内有9 000元现金及贵重物品的钱包,将其送到派出所,经过民警多方寻找,物归原主。这个事迹经媒体报道后,在社会上获赞无数。这件事告诉我们( )
①要做一个有正义感的人
②要按照正义标准做人做事
③要想获得社会赞誉,只能拾金不昧
④正义行为有利于传递社会正能量
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
3.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制度的规定体现了正义,正义因制度而有保证。下列举措能支撑这一观点的是( )
①建立全国统一的城乡居民养老保险制度
②打造“丝绸之路经济带”,扩大贸易、投资空间
③修改消费者权益保护法,充实细化消费者权益
④构建精准扶贫工作长效机制,实现扶贫到户
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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公平正义的守护PPT,第二部分内容:辨析题
9.阅读材料,回答问题。
小莉说:“维护社会公平是政府的事,八年级学习任务重,没有必要参与。”
小明说:“社会公平与我们的生活密切相关,我要坚守原则,维护公平。”
请你评析两位同学的观点。
(1)小莉的观点是错误的,小明的观点是正确的。
(2)公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
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公平正义的守护PPT,第三部分内容:分析说明题
10.阅读材料,回答问题。
国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出:进一步提高中西部地区学生高考录取率,增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平的。
(1)请结合我国的发展现状,为小华的观点找出依据。
我国区域发展和城乡发展不平衡。
小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”,她将这些单位告上法庭,法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权,小华的表姐胜诉。小华感慨道:表姐总算得到了公正对待,看来,宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视,绝不只是漂亮的口号!
(2)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用,你能得出什么结论?
法律维护社会公正。
因非机动车道被私家车占用,一名初中生用手机拍摄了这辆私家车,随后引来车上4名成年人的指责,小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞,谴责不守规则的4名成年人。
(3)为促进社会公正,这名初中生的表现给我们什么启示?
示例一:促进社会公正,人人有责。
示例二:促进社会公正,要求我们敢于维护正义。
示例三:促进社会公正,需要我们维护规则。
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《公平正义的守护》PPT下载 第一部分内容:课前预习 1.怎样把公平从美好的愿望转化为现实(怎样实现或坚守公平)? (1)公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈..
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《公平正义的守护》PPT课件 学习目标 1.通过了解社会生活中党和政府为维护社会公平所采取的措施,明确坚守公平需要个人和社会的共同努力,达到能够维护公平的水平。 2.通过观察生活中..
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《公平正义的守护》PPT 第一部分内容:新课讲解 一、坚守公平 1.我们为什么要坚守公平? 人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实..
文件信息
更新时间: 2024-09-10
所属频道:人教版道德与法治八年级下
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:199 KB
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