《游戏公平吗》统计与概率PPT课件

描述

《游戏公平吗》统计与概率PPT课件

学习目标

1.了解必然事件和不可能事件发生的概率，体会概率的取值在0，1之间，了解游戏规则的公平性．

2.经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程，体会不确定现象的特点，发展随机观念．

3.在经历活动的过程中，培养学生合作交流的意识和勇于探索的精神．

新课导入

温故而知新

1.生活中，有些事件我们事先能肯定它一定会发生，这些事件称为_________；

2.有些事件我们事先能肯定它一定不会发生，这些事件称为_________；

3.有些事件我们事先无法肯定它会不会发生，这些事件称为_________.

... ... ...

如图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘都被分成6个相等的扇形.利用这两个转盘做下面的游戏：

（1）甲自由转动转盘A，同时乙自由转动转盘B；

（2）转盘停止后，指针指向几就按顺时针方向走几格，得到一个数字；

（如：在转盘A中指针指向3，就按顺时针方向走3格，得到数字6）

（3）如果最终得到的数字是偶数就得1分，否则不得分；

（4）转动10次转盘，记录每次得分的结果，累计得分最高的人为胜者.

议一议

1.你认为游戏对甲、乙双方公平吗？说说理由.

2.对于转盘A，最终得到的数字是偶数的是____事件，若最终得到的数字是奇数，则是____事件.

3.对于转盘B，最终得到的数字是偶数的是____事件，若最终得到的数字是奇数，则是____事件.

... ... ...

随堂练习

1.某事件发生的可能性如下：

⑴极有可能，但不一定发生； ( )

⑵发生与不发生的可能性一样； ( )

⑶发生的可能性极小；( )

⑷不可能发生. ( )

试将它们与下面的数值联系起来：

(A)0.1% (B)50% (C)0 (D)99.99%

2.（2010·湛江中考）下列成语中描述的事件必然发生的是( )

(A)水中捞月 (B)瓮中捉鳖

(C)守株待兔 (D)拔苗助长

【解析】选B.根据必然事件的定义可知应选B.

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本课小结

通过本课时的学习，需要我们掌握：

1．通过做实验知道不确定事件发生的可能性大小.

2．什么是游戏公平原则？怎样评价一个游戏对双方是否公平？

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文件信息

更新时间: 2024-10-18

所属频道：北师大九年级数学下册

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