《学弈》PPT课件7

描述

《学弈》PPT课件7

读一读

三人行，必有我师。

读书百遍，其义自见。

温故而知新。

学而时习之。

1.你怎样理解这些警句？

2.跟我们平时所用的书面语言比较一下，这些警句有什么特点？

这些警句都是用文言写成的。用文言写出的文章就叫文言文。它是古代的书面语体，是中华民族优秀的文化遗产。诵读文言文，能提高语言的感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思维能力。

... ... ...

作者简介

孟子 (约公元前372—前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。

提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。

我会认

yì　 yǔ jù fú yǐ

学弈 与之俱学 弗若之矣

huì hónghú zhuó yú

诲 鸿鹄 弓缴 弗若与

... ... ...

弈秋，通国之善弈者也。

弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

通国：全国。

之：的。

善：善于，擅长。

弈：下棋。

者：的人。

译文：弈秋，是全国下围棋最好的人。

... ... ...

《学弈》参考译文

弈秋，是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗吗？说：不是这样的。

主要内容

文章先写弈秋是全国的下棋高手，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

... ... ...

将下列句子译成现代文。

1.使弈秋诲二人弈。

（人们）让弈秋教两个人下棋。

2.思援弓徼而射之。

想着引弓箭去射天鹅。

3.为是其智弗若与？

以为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗？

文言文学习方法

1.读准字音，读通句子。

2.逐字逐句，理解意思。

3.用自己的话说说全文的意思。

4.朗读课文，背诵课文。

... ... ...

说说“之”和“其”各当什么讲

之

通国之善弈者也（ ）

思援弓缴而射之（ ）

虽与之俱学（ ）

其

其一人专心致志（ ）

为是其智弗若与（ ）

... ... ...

练一练

说说下列“之”分别指什么。

1.一人虽听之 ( )

2.思援弓缴而射之 ( )

3.虽与之俱学 ( )

4.弗若之矣 ( )

总结

通过读《学弈》，有哪些收获？

道理

学习应专心致志，不可三心二意。

关键词：学弈教学课件，语文A版六年级下册语文课件，六年级语文幻灯片课件下载，学弈PPT课件下载，.ppt格式

更多关于《 学弈 》PPT课件, 请点击 学弈ppt标签。

《学弈》PPT课件6:

《学弈》PPT课件6 孟子简介 孟子(约公元前372前289)名轲，字子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为亚圣，后世将他与孔子合称为孔..

《学弈》PPT课件5:

《学弈》PPT课件5 想一想，我们学过哪些寓言故事？ 《刻舟求剑》《郑人买履》《叶公好龙》 《东施效颦》《楚王好细腰》 这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古..

《学弈》PPT课件4:

《学弈》PPT课件4 作者简介 孟子 (约公元前372前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。 提出民贵君轻说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家孔子学说的继承..

文件信息

更新时间: 2024-10-06

所属频道：A版六年级语文下册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小：785 KB

显示比例：普屏4:3

附件类型：.rar

本模板属于 语文课件 A版六年级语文下册 行业PPT模板

预览效果