《黄鹤楼送别》PPT课件4

《黄鹤楼送别》PPT课件4
行业类别 格式 大小
苏教版五年级上册语文 pptx 6 MB
限时免费领取网站会员

《黄鹤楼送别》PPT课件4

下载积分: 0.00
免费下载 升级VIP全站免费下载
收藏 浏览: 2176 / 下载: 154
描述

《黄鹤楼送别》PPT课件4

咬文嚼字

烟雾迷蒙 繁花似锦

杨柳依依 沙鸥点点

俯临长江 飞檐凌空

依依惜别 浩浩荡荡

按捺不住 脍炙人口

... ... ...

李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿 远眺江上景色,都有意不去触动藏在心底的 依依惜别之情。

终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇誉满天下。自从我结识了您, 就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”

“王勃说得好:‘海内存知己,天涯若比邻。’ 我们虽然暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

... ... ...

孟浩然早年有济世之志,但政治上困顿失意,以隐士终。他是个洁身自好的人,不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和清白高尚的情操,为同时和后世所倾慕。

他是唐代第一个大力写作山水诗的诗人,有《孟浩然集》。与王维齐名,并称“王孟”。其诗今存二百余首,大部分是山水诗,还有少数诗篇是写田园村居生活的。

作业:

1、摘抄积累本课生动优美的词语。

烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 依依惜别

誉满天下 永世不绝 杨柳依依 沙鸥点点

一江春水 浩浩荡荡 按捺不住 脍炙人口

2、以后无论何处看到唐诗,请注目、凝神、诵读、摘抄、尝试理解。

让爱诗成为一种习惯!

关键词:黄鹤楼送别课件,苏教大版五年级上册语文PPT课件下载,五年级语文幻灯片课件下载,黄鹤楼送别PPT课件下载,.PPT格式;

更多关于《 黄鹤楼送别 》PPT课件, 请点击 黄鹤楼送别ppt标签。

《黄鹤楼送别》PPT:

《黄鹤楼送别》PPT 第一部分内容:常识链接 黄鹤楼位于湖南省武昌市的蛇山之巅。楼北是滚滚东流的长江,楼左、右和楼南是繁华的市区。相传黄鹤楼始建于三国时代约公元223年,一直享有..

《黄鹤楼送别》PPT课件5:

《黄鹤楼送别》PPT课件5 黄鹤楼位于湖南省武昌市的蛇山之巅。楼北是滚滚东流的长江,楼左、右和楼南是繁华的市区。相传黄鹤楼始建于三国时代约公元223年,一直享有天下绝景的盛誉,与..

《黄鹤楼送别》PPT课件3:

《黄鹤楼送别》PPT课件3 我能读好 烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 依依惜别 誉满天下 永世不绝 杨柳依依 沙鸥点点 一江春水 浩浩荡荡 按捺不..

文件信息

更新时间: 2024-07-28

所属频道:苏教版五年级上册语文

素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小:1055 KB

显示比例:普屏4:3

附件类型:.rar

本模板属于 语文课件 苏教版五年级上册语文 行业PPT模板

《黄鹤楼送别》PPT课件4 简约校园招聘活动策划方案总结企事业单位招聘宣传演讲会PPT模板是由文稿PPT提供的商务岗位竞聘通用PPT模板,简约校园招聘活动策划方案总结企事业单位招聘宣传演讲会PPT模板,下载源文件即可自行编辑修改源文件里的文字和图片,如果想要更多精美商务PPT模板,可以来道格办公。道格办公PPT,海量PPT模板幻灯片素材下载,我们只做精品的PPT模板!

Tips:如果打开模版觉得不合适您全部需求的话,可以检索相关内容《黄鹤楼送别》PPT课件4 」即可。

Windows系统模版使用方法

直接解压文件后使用office 或者 wps即可使用

Mac系统模版使用方法

直接解压文件后使用office 或者 wps即可使用

相关阅读

更详细的PPT相关的教程、字体的教程可以查看: 点击查看

如何制作高质量的科技感PPT?分享盒底的4种方法

注意事项

不要在微信、知乎、QQ、内置浏览器下载、请用手机浏览器下载! 如果您是手机用户,请移步电脑端下载!
1、文稿PPT,仅供学习参考,请在下载后24小时删除。
2、如果资源涉及你的合法权益,第一时间删除。
3、联系方式:service@daogebangong.com

《黄鹤楼送别》PPT课件4 由于使用限制,仅供个人学习与参考使用,如需商业使用请到相关官网授权。

(个人非商业用途是指以个人为单位、非商业产品运作的方式,运用该字体完成个人作品的展示,包括但不限于个人论文、简历等作品的设计)

预览效果
《黄鹤楼送别》PPT课件4
VIP免费客服咨询
赚钱
成为签约合伙人
种草
觅知网“种草官”开始招募啦!!!
客服
售前客服
工作日:9:00-18:00
立即咨询
售后客服
工作日:9:00-22:30
周末:14:00-22:30
立即咨询
需求
填写您的需求