《小马过河》PPT教学课件

《小马过河》PPT教学课件
行业类别 格式 大小
北师大版二年级上册语文 pptx 6 MB
限时免费领取网站会员

《小马过河》PPT教学课件

下载积分: 0.00
免费下载 升级全站VIP
收藏 浏览: 3728 / 下载: 925
描述

《小马过河》PPT教学课件

第一部分内容:学习目标

1.学会本课生字、生词,学习课文中由要求学会的生字组成的词语;

2.有感情地分角色朗读课文;

3.理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑子想一想,试一试,这样才能把事情做好。

... ... ...

小马过河PPT,第二部分内容:字词积累

匹 哗 难 浅 没

死 深 叹 甩 仔

顺 利 带 挡 拦

伴 亲

... ... ...

小马过河PPT,第三部分内容:课文分析

第一节:1-2自然段

1.概括这一小节的大意;

2.从老马和小马的对话中能读到什么?

第二节:3-4自然段

�:从有水、草的地方走过去。

自言自语:自己对自己说话。

1.概括这一小节的大意;

2.分析小马的变化;

3.归纳小马的性格。

第三节:5-6自然段

1.从老马和小马的对话中能读到什么?

2.对老马说的话的感想。

遇到问题不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考,从实践中去寻找问题的答案!

... ... ...

小马过河PPT,第四部分内容:课堂小节

同学们,我们时遇到问题不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考,从实践中去寻找问题的答案!

课后作业

1.把这个故事讲给父母听;

2.复习今天学习的生词;

3.完成课后练习。

关键词:北师大版二年级上册语文PPT课件免费下载,小马过河PPT下载,.PPT格式;

更多关于《 小马过河 》PPT课件, 请点击 小马过河ppt标签。

《小马过河》PPT下载:

《小马过河》PPT下载 第一部分内容:导入新课 同学们在很小的时候就听到过许多童话故事,谁知道?和同学们说一说你知道的童话故事。今天我们学习一篇童话故事,同学们一定会觉得很有..

《小马过河》PPT:

《小马过河》PPT 第一部分内容:生字学习 认 愿 挡 周 伯 浅 拦 淹 昨 脑 试 匹 愿 您 往 挡 伯 突 带 领 挡 住 拦 住 淹 死 伙 伴 仔 细 亲自 甩 尾 巴 哗 哗 为 难 深 浅 一 匹 马 ..

《小马过河》PPT课件11:

《小马过河》PPT课件11 马棚 一匹 驮米 磨坊 为难 淹没 亲切 吃惊 深浅 麦子 叹气 昨天 试试 究竟 顺利 淹死 哗哗地 �过去 ①马棚里住着一匹老马和一匹小马。 ②有一天,老马对小马..

文件信息

更新时间: 2024-10-02

所属频道:北师大版二年级上册语文

素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小:904 KB

显示比例:普屏4:3

附件类型:.rar

本模板属于 语文课件 北师大版二年级上册语文 行业PPT模板

《小马过河》PPT教学课件 简约校园招聘活动策划方案总结企事业单位招聘宣传演讲会PPT模板是由文稿PPT提供的商务岗位竞聘通用PPT模板,简约校园招聘活动策划方案总结企事业单位招聘宣传演讲会PPT模板,下载源文件即可自行编辑修改源文件里的文字和图片,如果想要更多精美商务PPT模板,可以来道格办公。道格办公PPT,海量PPT模板幻灯片素材下载,我们只做精品的PPT模板!

Tips:如果打开模版觉得不合适您全部需求的话,可以检索相关内容《小马过河》PPT教学课件 」即可。

Windows系统模版使用方法

直接解压文件后使用office 或者 wps即可使用

Mac系统模版使用方法

直接解压文件后使用office 或者 wps即可使用

相关阅读

更详细的PPT相关的教程、字体的教程可以查看: 点击查看

如何制作高质量的科技感PPT?分享盒底的4种方法

注意事项

不要在微信、知乎、QQ、内置浏览器下载、请用手机浏览器下载! 如果您是手机用户,请移步电脑端下载!
1、文稿PPT,仅供学习参考,请在下载后24小时删除。
2、如果资源涉及你的合法权益,第一时间删除。
3、联系方式:service@daogebangong.com

《小马过河》PPT教学课件 由于使用限制,仅供个人学习与参考使用,如需商业使用请到相关官网授权。

(个人非商业用途是指以个人为单位、非商业产品运作的方式,运用该字体完成个人作品的展示,包括但不限于个人论文、简历等作品的设计)

预览效果
《小马过河》PPT教学课件
VIP免费客服咨询
赚钱
成为签约合伙人
种草
觅知网“种草官”开始招募啦!!!
客服
售前客服
工作日:9:00-18:00
立即咨询
售后客服
工作日:9:00-22:30
周末:14:00-22:30
立即咨询
需求
填写您的需求