《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律PPT教学课件

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《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律PPT教学课件

第一部分内容:必备知识·素养奠基

一、力与运动的关系

1.亚里士多德的观点:力是_____物体运动的原因。认为有力的作用,物体才会_____,没有力的作用,物体就会_______。

2.伽利略设计了理想的斜面实验:

(1)现象:当小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下时,无论右侧斜面的坡度如何,它都会沿斜面上升到与下落点_____的地方。

(2)结论:力不是_____物体运动的原因,而是_____物体运动状态的原因。

3.力与运动的关系:力可以_____物体的运动状态。

二、牛顿第一运动定律及其意义

1.内容:一切物体总保持_____________或_____状态,除非有外力迫使它_____________。

2.牛顿第一定律的意义:

(1)定性说明了力和运动的关系。

①说明了物体不受外力时的运动状态:_____或_____________。

②说明了力是_________________的原因。

(2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——_____,因此牛顿第一定律也叫_____定律。

3.下列各种情况中,属于运动状态(速度)变化的是_______。

①速度的方向不变,只有大小改变。

②速度的大小不变,只有方向改变。

③速度的大小和方向同时改变。

三、惯性与质量

1.惯性:物体具有的_____________________________的属性 。

2.下列关于惯性的说法中,正确的有___________。

①惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。

②质量是惯性大小唯一的量度,质量越大,惯性越大。

③惯性是一种力,因此我们可以说“受到了惯性作用”“产生了惯性”“受到惯性力”。

④惯性是维持物体运动状态的原因。

⑤物体不受力时,惯性表现为维持原来的运动状态。

⑥物体受力时,惯性表现为速度改变的难易程度,质量越大,速度越难改变。

⑦速度越大的车越难停下来,说明速度越大,惯性越大。

⑧惯性是可以被克服的。

... ... ...

牛顿第一运动定律PPT,第二部分内容:关键能力·素养形成

一 伽利略理想实验

1.理想实验:

(1)操作过程:让小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下。

(2)实验现象:无论右侧斜面坡度如何,它都会沿斜面上升到与出发点几乎等高的地方。

(3)实验结论:斜面的倾角越小,小球运动到同一高度所经历的路程越远,当斜面倾角逐渐减小到0,右侧变为水平面,小球将为了达到那个永远无法达到的高度而一直运动下去。

2.伽利略的理想实验的意义:

(1)研究方法:伽利略的理想实验将可靠的事实和理论推理结合起来,即采用“可靠事实+抽象思维+科学推理”的方法推翻了亚里士多德的观点,初步揭示了运动和力的正确关系。

(2)历史意义:第一次确立了物理实验在物理学中的地位。

【典例示范】

如图所示是伽利略的“理想实验”,根据该实验下列说法正确的是 ()

A.该实验是理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故其结果并不可信

B.该实验充分证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”

C.该实验说明了物体的运动不需要力来维持

D.随着科技的进步,这个实验可以验证

【解析】选C。这是将可靠事实和科学推理结合起来,得到理想条件下的结果,虽然不能在现实中完成,但是结论依然是可信的,A错误;此实验说明了物体在不受外力作用时将保持匀速直线运动,即物体的运动不需要力来维持,B错误,C正确;此实验是理想实验,无法真实存在,D错误。

【母题追问】

1. 【典例示范】中理想斜面实验的意义是()

(科学探究)

A.证明了力不是维持物体运动的原因

B.证明了力是维持物体运动的原因

C.证明小球总能滚到另一斜面上同一高度

D.证明小球总能在水平面上做匀速直线运动

2.【典例示范】的实验中,他的设计步骤如下:

Ⅰ.两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;

Ⅱ.减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度;

Ⅲ.如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;

Ⅳ.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动。

【补偿训练】

1.在学习牛顿笫一定律时,我们做了如图所示的实验。下列有关叙述正确的是()

A.每次实验时,小车可以从斜面上的不同位置由静止开始下滑

B.实验表明:小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离就越近

C.实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态

D.根据甲、乙、丙的实验现象,就可以直接得出牛顿第一定律

【解析】选C。实验中要求从斜面上的相同位置由静止开始下滑,可以保证小车到达斜面底端的速度是相等的,不能从斜面上的不同位置由静止开始下滑,故A错误;实验表明:小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离就越远,故B错误;实验中运动的小车受到摩擦力的作用会停下来,其运动的状态发生变化,说明力能改变物体的运动状态,故C正确;接触面越光滑,则小车的速度减小越慢,由此可以得出:若摩擦力等于0,则小车可能做匀速直线运动,因此牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理总结出来的,而不是直接可以由这三个实验得出的,故D错误。

2.下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇文章:阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中,宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。宇航员:“汤姆,我们现在已关闭了火箭上所有的发动机,正向月球飞去。”汤姆:“你们关闭了所有的发动机,那么靠什么力量推动火箭向前运动呢?”宇航员犹豫了半天,说:“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧。”若不计天体对火箭的引力,由上述材料可知下列说法错误的是()

A.汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”

B.宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”

C.宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”

D.宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行

二.牛顿第一定律及其意义

全面认识牛顿第一定律:

(1)一切:说明牛顿第一定律适用于任何物体,没有范围限制。

(2)没有受外力作用,说明定律成立条件包含两种情况:①物体不受任何力的作用,一种理想状态;

②物体所受合外力为零。

(3)总:指在成立条件下结果是确定的,没有例外。

(4)或:指两种状态必居其一,是选择的意思,不能同时存在,物体只能处于两种状态中的一种。

(5)定律揭示规律:

①物体本身有保持原来运动状态的属性,不受力是保持原来运动状态不变的原因之一;

②要改变物体的运动状态,必须有力作用于物体;

③力的作用不是维持运动,而是改变运动状态。

(6)不能用实验证明,只能在实验基础上通过科学推理得到。

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《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律PPT 第一部分内容:学习目标 1.知道人类对力和运动关系认识的进程,知道伽利略理想斜面实验及推理方法. 2.理解并掌握牛顿第一运动定律的内容和意..

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更新时间: 2024-11-23

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