《有创意地表达》PPT教学课件

描述

《有创意地表达》PPT教学课件

第一部分内容：学习目标

1.学习有创意地表达的技巧，掌握有创意地表达的一般技法。（重点）

2.学会开阔思维，解放思想，提高思维创新、表达创新的能力。（重点）

3.勇于创新，写出富有个性和创意的佳作。（难点）

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有创意地表达PPT，第二部分内容：整体感知

写作指导

1.什么是有创意地表达？

有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章，能够让读者眼前一亮。

文章有个性，有新意，应该做到以下“四新”：

1.选材新。从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。

2.角度新。新颖的角度，往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。在记叙性作品中，角度新颖常常体现在视角的选择上。比如鲁迅写《孔乙己》，就采用酒店小伙计的视角，将各种人对孔乙己的态度、看法通过小伙计的观察传达出来。

3.语言新。语言新颖，涉及词语使用、句式选择、修辞手法等诸多方面。首先要注意词语的灵活搭配，词语搭配要打破常规，大胆想象，敢于创新。其次要注意句式的灵活运用，根据语言环境的特点和表达的需要，灵活变换句式，长短句相间，整散句结合，使文章生动活泼，读起来让人耳目一新。再次，文章要善于运用修辞，使语言生动形象，文章富有文采。另外，灵活引用古诗文、名言警句、格言等，使文章富有诗意。

4.表现形式要创新。文章的形式好比建筑物的外观，有新颖之处才会引人注目。比如，在记叙性文章、议论性文章、说明性文章之外，如果能够根据内容需要，恰当采用寓言、童话、剧本、小说、书信等形式，也会给读者带来新鲜的阅读感受。

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有创意地表达PPT，第三部分内容：合作探究

文题展示

1.选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的推荐语。300字左右。

1．选择的文章可以是知名作家的文章，也可以是同龄人撰写的文章。

2．写推荐语时，可以从选材、切入角度、语言表达等多个方面考虑，讲清楚为什么你觉得这篇文章有创意。

3．文不厌改，说说你觉得这篇文章哪些地方可以改得更好。

2.你写过“我的老师（同学、朋友）”这类话题的作文吧？面对熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文，不少于600字。

1．先选定一个话题，然后和同学讨论，看看可以从哪些方面立意，并选取自己最有感受的一个方面作为写作重点。

2．因为是熟悉的话题，不妨在切入角度、表现形式上多作些思考，力求让文章有新意。

3．在上述两步构思的基础上，用思维导图设计框架结构，标出可能有创意的地方。有了细致、完整的构思，才能一气呵成写出有创意的好文章。

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有创意地表达PPT，第四部分内容：范文点评

拖堂风景线

拖堂是我们学生最反感的一件事，但我们学校的老师，都是当地响当当的“顶尖人物”。他们的教学个性鲜明，个人魅力十足，就连拖堂也匠心独具，他们拖出了师生之间的和谐，也拖出了师生之间的友谊。①

①以“拖堂”为话题，构思新颖，有创意。

数学老师——自由选择

丁零……下课铃响起了。

我们已形成条件反射，大家都摆好助跑姿势，准备在第一时间冲出教室。可是，数学老师仍站在讲台上，滔滔不绝，讲着一道未讲完的几何题。46双眼睛渴望且讨好地看着他，祈求着他：“能快点下课吗？”②

数学老师似乎明白了我们的心思，转过身对大家说：“同学们，如果在我宣布下课之前未讲完这道题，那么，你们就把它加做

②运用对比手法写出同学们急于下课的情形。

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文件信息

更新时间: 2024-08-01

所属频道：人教版部编版九年级语文下册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小：288 KB

显示比例：普屏4:3

附件类型：.rar

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