《刘姥姥进大观园》PPT

描述

《刘姥姥进大观园》PPT

第一部分内容：学习目标

1.初步了解《红楼梦》和曹雪芹。（重点）

2.分析、概括刘姥姥的性格特点，把握文中对比手法的运用对营造喜剧效果的作用。（难点）

3.培养不慕富贵、勤俭节约的良好品质。（重点）

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刘姥姥进大观园PPT，第二部分内容：走进作者

曹雪芹（约1715—约1763），名�，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。曹雪芹素性放达，青年时期，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》，成为中国古代小说史上光彩夺目的明珠。

文体知识

古典章回体小说 章回体，中国古代长篇小说的一种叙述体式。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”，如《三国演义》就是以“回”为单位的章回体小说。

它由宋元时期的“讲史话本”发展而来。少则十几回、几十回，多则百馀回。每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”，概括本回的故事内容。每回开头以“话说”“且说”等起叙，每回末有“欲知后事如何，且听下文分解”之类的收束语。一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。

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刘姥姥进大观园PPT，第三部分内容：背景链接

本文节选自《红楼梦》第四十回(人民文学出版社1964年版)。题目是编者加的。“刘姥姥”是从乡下来的贾家的一个远房亲戚，到贾府来谋求帮助在作品《红楼梦》中，她曾先后三次进出荣国府，第一次是因为家里生活困难，进荣国府向凤姐讨要银钱以度日；第二次是在一个丰收年后向贾府送去些土产品作为远房亲戚的心意；第三次是贾府遭难没落后进贾府接走凤姐的遗孤巧姐回乡下避难，而作者在第四十回刘姥姥二进大观园里，对刘姥姥这个人物描写的最为生动。当时贾母借为史湘云还席的名义在大观园宴请一干亲戚，恰好刘姥姥送来些物品，于是贾母便一并邀请赴宴。这一回的原题是“史太君两宴大观园　金鸳鸯三宣牙牌令”。

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刘姥姥进大观园PPT，第四部分内容：预习测评

潇湘（ ） 蓼溆（ ）

篾片（ ） 戗金（ ）

琥珀（ ） 李纨（ ）

丫鬟（ ） 镶银（ ）

麈尾（ ） 漱盂（ ）

撮弄（ ） ��（ ）

词语解释

调停：安排处理。

麈尾：古人闲谈时执以驱虫、掸尘的用具。

撮弄：戏弄。

促狭：爱捉弄人。

筵席：酒席，宴会；亦指酒宴时的座位和陈设。

提丝戗金：把捏成各种图案花纹的金丝嵌在器物上。

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刘姥姥进大观园PPT，第五部分内容：整体感知

自由读课文，把课文划分为三个部分，概括各部分主要内容。

第一部分

“……贾母起身笑道……鸳鸯笑道：‘很不与你相干，有我呢。’”

饭前：凤姐、鸳鸯等人计划设局取笑刘姥姥。

第二部分

“正说着，只见贾母等来了……将各样的菜给板儿夹在碗上。”

饭中：刘姥姥上演“笑”剧。

第三部分

“一时吃毕……婆子们添上碗箸来。”

饭后：刘姥姥感慨，凤姐、鸳鸯等以实情相告。

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刘姥姥进大观园PPT，第六部分内容：课文解读

1.读一读第一部分，说一说：从刘姥姥的视角来看，贾府具有怎样的特点？

（1）居室威武（柜子比我们一间房子都大）；

（2）饮食奢侈（一两银子一个的鹌鹑蛋）；

（3）富而好礼（礼出大家）。

2.刘姥姥进大观园后表演的“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑”剧？

是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。

3.自由读第二部分，这一部分细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。

（1）凤姐、鸳鸯

独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。

（2）史湘云、薛姨妈、探春

史湘云掌不住，一口饭都喷了出来。

薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。

探春手里的饭碗都合在迎春身上。

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刘姥姥进大观园PPT，第七部分内容：深入探究

1.请你结合文本内容，具体分析“刘姥姥”这一人物形象。

2.随着情节的推展，作者一再让刘姥姥对大观园及贾府生活发出赞叹，有何作用？

贾府的豪奢，是刘姥姥难以想象的，所以见了缀锦阁的种种对象直念佛；将园景比成画景；赞美贾母的房间威武、黛玉的房间齐整等。这固然是缘于刘姥姥的少见多怪，也是借刘姥姥之口侧面写出贾府的奢华。此外，刘姥姥感叹“一两银子，也没听见个响声就没了”“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手”“这个菜里有毒，我们那些都成了砒霜了”，更对比出府内、府外贫富之悬殊，也暗示了贾府由兴盛到衰败的主题。

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刘姥姥进大观园PPT，第八部分内容：艺术特色

1.场面描写，精彩生动。

本文运用精彩的场面描写，为我们描绘了一幅大观园群笑图。作者用生花妙笔细致地叙述、描绘和渲染，表现出了不同身份地位的人物不同的性格特征。凤姐、鸳鸯的笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段取笑、捉弄人的性格特点；探春、史湘云、薛姨妈的笑自然流露，反映出她们率真、爽朗、不受拘束的性格特点；林黛玉的笑极力控制，反映出她含蓄、有教养而又谨慎的性格特点等等。作者以活动事件为中心来描绘群像，人物形象异常生动，栩栩如生。

2.侧面描写，以小见大。

刘姥姥是文章的主角，作者通过对她细致入微的描写，以她的视角向我们展现了大观园的景象。文章开头就借刘姥姥对各住处的描述展示了大观园的华贵与宏大，“老太太的正房的柜子比我们一间屋子还大还高”“这小屋子比大的越发整齐，满屋里的东西都只好看”这些表述，既从侧面表现出了各处所主人的性格特点与身份地位，同时也反映出了贵族和平民生活的天壤之别。文章后面刘姥姥的众多话语还反映了当时的社会现实。“一两银子，也没听见响声儿就没了”是刘姥姥对封建统治阶级豪奢淫逸的腐朽生活的叹息。整篇文章，作者透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，暗示了贾府没落的必然性。

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刘姥姥进大观园PPT，第九部分内容：课后作业

1.读一读《红楼梦》中与刘姥姥有关的其他回目，说说刘姥姥给你留下了怎样的印象。

2.你喜欢《红楼梦》中的哪一个或哪一些人物？说说你的理由。

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文件信息

更新时间: 2024-11-20

所属频道：人教版部编版九年级语文上册

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