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行业类别 | 格式 | 大小 |
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人教版部编版二年级语文下册 | pptx | 6 MB |
描述
《亡羊补牢》PPT
第一部分内容:学习目标
1.会认、会写生字。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点)
3.默读课文,能在读中悟出故事的寓意。(难点)
读一读
亡羊补牢 羊圈 窟 窿 老狼
钻进去 叼走 街坊 后悔
多音字
圈
juàn (羊圈)
quān (圆圈)
... ... ...
亡羊补牢PPT,第二部分内容:理解词语
亡羊补牢:亡,丢失。牢,指养牲畜的圈。“亡羊 补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。
造句:这次没考好,要找出原因吸取教训,亡羊补牢还为时不晚。
窟窿:洞;孔。
造句:我的鞋底磨了个窟窿。
街坊:同街巷的邻居。
造句:我们周围的街坊都知道这件事。
后悔:为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
造句:我真后悔做错了事。
接受:采纳。
造句:请你接受我的道歉。
... ... ...
亡羊补牢PPT,第三部分内容:再读感悟
边读边想,课文可以分成几段?
交流分段情况
第一部分(第1自然段):圈破羊丢。写养羊人丢了一只羊及丢羊的原因。
第二部分(第2-4自然段):再次丢羊。写养羊人不听街坊的劝告,羊又被狼叼走了。
第三部分(第5自然段):修补羊圈。写养羊人再次丢羊后,知错就改——把羊圈修好,从此再没丢过羊。
核心问题:
这则寓言的寓意是什么?
串珠问题:
1.《亡羊补牢》中第一次羊丢了,养羊人是怎么做的?结果怎样?
2.《亡羊补牢》中的养羊人最后又是怎么做的?结果怎样?
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亡羊补牢PPT,第四部分内容:品读释疑
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了。
你从故事的开头了解到了什么?
这话交代了故事发生的时间、人物、“亡羊”的原因,为下文的“补牢”做铺垫。
街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”
“劝”“赶快”写出了什么?
“劝”“赶快”写出了街坊对养羊人的关心以及在街坊心中修羊圈的紧迫性。
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”
这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?
这句话运用了反问的修辞手法,说明养羊人认为羊已经丢了,修补羊圈于事无补,突出了养羊人对及时纠正自己的错误——修羊圈这件事不以为然的态度,为下文再次丢羊埋下了伏笔。
... ... ...
亡羊补牢PPT,第五部分内容:课文结构
起因——圈破丢羊
经过
不听劝告
再次丢羊
后悔
结果——修补羊圈 知错就改
课文主旨
《亡羊补牢》讲述了从前有一个人养了几只羊,羊丢了两次后才修补羊圈的故事。告诉我们,一个人做错了事,只要肯接受建议,认真改正,就不算晚。
课堂小结
《亡羊补牢》是一篇浅显易懂的寓言故事,该 故事情节简明有趣,但寓意深刻。它告诉我们无论做错什么事,只要善于听取别人善意的劝告,及时改正还不算晚。
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亡羊补牢PPT,第六部分内容:课后习题解答
朗读课文。说说“揠苗助长”的意思。
教师点拨:首先要借助汉语拼音解决生字新词,然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解课文内容的基础上用自己的话说说这个成语的意思。
参考答案:
亡羊补牢:羊丢失了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,以免以后再受类似的损失。
读一读,说说两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿,把羊圈修的结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修的结结实实的。
参考答案:
第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度很快。加上这个词比第一句话写的更具体,更生动。
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亡羊补牢PPT,第七部分内容:当堂检测
1.看拼音,写词语。
sǐ wáng láo jì zuān jìn
死 亡 牢 记 钻 进
diū shī quàn gào jīn pí lì jìn
丢 失 劝 告 筋 疲 力 尽
2.把水果送到合适的盘子里。(连线题)
3.巧填量词。
一()禾苗 一()人
一()羊 一()羊圈
一()窟窿 一()办法
4.选词填空,我最棒!
巴望 希望
(1)古时候有个人,他( )自己田里的禾苗长得快些。
(2)妈妈对我寄予很大的( )。
焦急 着急
(3)每次妈妈下班回来晚了,我的心里都很( )。
(4)种田人( )地看着田里的禾苗,转来转去。
5.按要求写句子。
(1)夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。(改为“被”字句)
(2)他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”。(用加点的词语造句)
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文件信息
更新时间: 2024-08-12
所属频道:人教版部编版二年级语文下册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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