用一颗真心,传作文真经。
大家好!这次和大家分享三年级上册第二单元习作——写日记。说到日记,那是一段让无数人难以忘怀的记忆。你的抽屉里是否至今还收藏着读书时代的日记本呢?
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/03ce10fc-a848-4734-b4f6-e937013d47b2.jpg)
三年级孩子初学日记,入格很重要,格式不能错。至于内容,我提倡突出“真”“新”“趣”。为了便于大家阅读,我把这次孩子们的日记打破班级界限,按照选题方向分以下几大类,精选了17位小朋友的日记中的金句。欢迎走进孩子们的日记,走进无邪的童心。
第一类:孩子们眼里的开心与不开心
日记是记录心情的途径之一。我们成年人平时发朋友圈、微博、头条号抑或抖音等,很多也是心情的表达。那么小学生把自己的真实内心倾诉在日记中,也是有利于小学生写“真我”作文的。让我们一起看看孩子们都有哪些开心或不开心的事情吧。
➽1.【日记金句】今天我不开心,是因为我们班的接力赛跑了最后一名。更让我生气的是当不服输的小柳、小胡和我拼尽全力跑的时候,小朱跑起来却跟玩一样。
——秋季三年级小夏《难忘的一天》
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/59022408-c023-45a1-9ed8-d887746a75ab.jpg)
【阿宝点评】原来,在集体荣誉感很强的孩子眼里,自己流汗不要紧,气恼的是遇到了“猪队友”。
➽2.【日记金句】①当响亮的哨声吹响时,当观众在喊“加油!加油!……”的时候,我们班后面的男生却像散步一样“跑”着。我看我们班可能已经没有机会冲刺第一名的时候,我急忙喊道:“你们在干什么?我们现在是在比赛呀!”我们一起鼓励,为每一位队员加油,后来,队员们配合得真好!到了最后一分钟的时候,大家丝毫不放松,都像拼了命一样地跑着。②当体育老师说我们班的成绩是八十八棒,超过对手三班的八十一棒时,我心里的大石头终于落地了,高兴地“耶”了一声,开心得又蹦又跳,和同学们一起欢呼、祝贺……
——秋季三年级小妮《难忘的比赛》
【阿宝点评】和上段例子不同的是“猪队友”经过班级“必胜派”的精神“洗礼”后赶上去了。内容具体详实的秘诀之一是心理活动的描写(全文满格),包括心理活动的变化(比赛前的心如脱兔,比赛中的“恨铁不成钢”的急切,比赛后的内心的激动与喜悦。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/91c5508f-7cee-40ae-94e3-3fa46a59b722.jpg)
➽3.【日记金句】①今天是陈老师带我们去参加大课间活动,而且可以跳长绳。我非常开心。因为平时郭老师带我们去的时候,只能练习队列队形,不能跳长绳。②我们女生会连跳,而男生呢?他们连最普通的跳法都不会。唉!我们班的男生跳绳实在是太差了。
——秋季三年级晶晶《难忘的大课间》
【阿宝点评】小作者真实记录了当天大课间活动,包括后文提到回顾老师拍下的大课间视频。除了见闻,更有多处写感受。原来,在孩子们眼里,跳绳就可以满足他们。欢乐,如此简单。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/b33d9093-28d3-4cd2-9f1b-d4a9cb72f7bb.jpg)
➽4.【日记金句】原来,每次大课间,大家不仅要在太阳底下接受太阳光的“惩罚”,还要经受学校老师对我们的考验。老师说这些都是为了我们的身体健康,可为什么每次大课间都要跑操,让我们累得半死呢?这让我很难忘,也是我每天都要遇到的头疼的事情。
——秋季三年级小尚《让人头疼的大课间》
【阿宝点评】大课间,按常理说,是孩子们放松的开心一刻。可是,顶着烈日在跑操,这是有些小朋友不解的事情。写了自己的真实想法,表述清晰,也表达了自己的不解。如何更具体呢?可以围绕“累”字动脑筋,大家累成怎样?自己又是累成怎样?这样一来,不但字数300+,也会给读者留下的印象会更加深刻。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/bf1b0bcb-82d3-42c6-807c-194695f5154c.jpg)
➽5.【日记金句】那三个排成一排的蚂蚁窝就像联排的三栋楼一样整整齐齐,小蚂蚁们进进出出地忙碌着。突然,一只“沙包”大脚掌慢慢靠近这三栋“楼”。猛地一下,大脚掌把蚂蚁洞化为平地,小蚂蚁们被这天降大“掌”踩得是死的死,伤的伤。真的好可怜啊!真的好气愤啊!竟然连蚂蚁也不放过,直接把可爱的小蚂蚁们给“活埋”了。我内心难过,想用小石块给蚂蚁们立一块墓碑。
——秋季三年级小郭《难过的一天》
【阿宝点评】校园里的小蚂蚁,可能是小作者课间的小玩伴。然而,小蚂蚁们遭遇到“家毁人亡”,这让小作者心生怜悯。日记,袒露内心,难能可贵。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/a34a859d-03c2-4910-b6fa-2ade3cc514e0.jpg)
➽6.【日记金句】①“9月20日 星期四 晴 今天天气十分晴朗,可是我的心情简直是“乌云密布”。我的同桌竟然被换掉了!我那个活泼可爱的同桌谢哲凯竟然被换成了“文静”得甚至有几分“冷漠”的张骁林。第一天和他同桌,我非常不习惯,感觉整个世界都沉入了安静之中。为此,我闷闷不乐。②最难受的是,他写字简直是鬼画符,更要命的是老师还布置给我一项“光荣而艰巨的任务”——让我教他写字。更为可悲的是,当我教他教得口干舌燥,可他连半个字都没有听进去。我简直要疯掉了。
——秋季三年级小蒋《我的新同桌》
【阿宝点评】同桌的故事,是孩子们经常写到的。难能可贵的是骋蔓小朋友将自己换了新同桌后的种种“遭遇”生动地呈现在自己的日记里,这就是日记的功能之一——可供倾诉心灵的港湾。“小小少年,烦恼不少”。原来,在孩子眼里,一个“志同道合”的同桌的“调离”是多么让他不舍。选段①更是亮点不少。如词语的巧用,原因后置等写法。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/650b4389-a32e-42ba-a9f2-4f9d076ea0a6.jpg)
第二类:孩子们笔下的即时日记素材
在课堂上偶尔也会发生“插曲”,而这时候,就需要有敏锐地感知力去捕捉这段“插曲”中值得记录的瞬间。
➽7.【日记金句】那只黑褐色还有点发绿的毛毛虫正悠闲地趴在赵俊毅(音)的红领巾上,它压根觉得没事。再看看“受害人”赵俊毅正用恶心的眼神看着这条“擅闯”人类世界的毛毛虫,显得手足无措。就在这时候,老师让我们班的“捉虫专家”叶昀皓把这条毛毛虫连同红领巾一起扔掉了。
——秋季三年级小轩《毛毛虫事件》
【阿宝点评】“擅闯”人类世界的毛毛虫,还有“捉虫专家”。一件身边的小事被孩子记在心里,写进日记里,事情有趣,表达也有趣。
无独有偶,一诺同学也关注了此次“毛毛虫事件”,同样提及“捕虫大师”叶昀皓。日记标题为《可怕的毛毛虫》。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/278b3cab-c286-4dd0-8c77-29728dda5b3a.jpg)
➽8.【日记金句】①突然,我发现一只像队长模样的黄蚂蚁闯进了我的“领地”。听到我的尖叫声,我的同桌小江同学来了兴趣。只见他拿上铅笔,用笔尖朝蚂蚁一戳,蚂蚁被戳个半死。要知道,对于我们来说,铅笔是文具,可是对弱小的蚂蚁来说,可是致命的武器啊!另一个同桌(我们三人坐一排,我坐在中间)晶晶这时出手了,你不要以为她是个“弱女子”哦。她用大拇指一按,那只倒霉的蚂蚁就粉身碎骨了。②我还要谢谢这只蚂蚁,让我找到了写日记的灵感。警告!警告!蚂蚁的同类们,以后可不要再来闯进我的“领地”了,我的两个同桌可是会“痛下杀手”的。
——秋季三年级伊诺《发生在教室里的“惨案”》
【阿宝点评】这桩发生在教室里的“惨案”就发生在我们在讲课时,你能真实地记录全过程。如果能紧扣文题中的“惨”,写出弱小的蚂蚁的惨状,最好再生发出一些同情,这样主题更突出,详见②的修改;希望小朋友们逐步学会对比、心理活动描写等方法,如看到蚂蚁后的惊叫其实源于内心的害怕等,如能写一写心理活动,是不是更好呢?当然了,这对于三年级来说是比较高的要求,需在今后多思考,常实践。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/b11a6a74-82ff-49dd-aca1-ae7d40821ed7.jpg)
➽9.【日记金句】我立刻探出了头,朝前面一排看去,看到一只蚂蚁正在她的作文纸上爬哩!我也差点叫出声来。就在这时,只见她身边的定轩“大侠”拿着铅笔戳向了蚂蚁。对蚂蚁来说,这个“武器”是可怕的。
——秋季三年级小诺《可怜的蚂蚁》
【阿宝点评】小作者真实记录了自己的见闻和思考,写出了当时的境况。如果在点题方面,紧扣“可怜”二字,把自己对小蚂蚁的同情写出来,日记将更具有可读性。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/2031f5ea-4fc8-4358-9e9d-0d13be605b9d.jpg)
➽10.【日记金句】①我嘴里开始了“突突突”的声音,本来想对笑得最厉害的那位同学开“机关枪”的,可阿宝老师却戏称我是“轰炸机”,而且在答疑空隙,屏幕上出现一行文字:“一架性能极其不稳定的劣质的年久失修的退役轰炸机”。这引起了一阵笑声。②一只调皮的小虫子来干扰了,我毫不客气地挥手就打。这一幕又被阿宝老师看到了。他没有用语言批评我,只是屏幕上多出一行文字:“轰炸机打虫子——大材小用”。还说这是一句歇后语。不用说,教室里又是一阵爽朗的笑声。
——秋季三年级小林《今天我成了“轰炸机”》
【阿宝点评】取材于身边,属于“即时鲜活”素材,表达也真实有趣,在创作时能够真切体会到创作的乐趣。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/9c709969-fd82-4980-9637-fb65927c0b9c.jpg)
➽11.【日记金句】上个星期天,天气晴朗。我做完作业后,约上嘉林去河边的公园练习“足球绕杆”。我们每隔两米左右就摆上“障碍物”,但是嘉林一边嘴里发出“突突突”的声音,一边故意把足球重重一踢,足球滚进了绿化带。就在我好不容易把足球弄出来后,他又把“障碍物”给“清除”了。这调皮的嘉林!难怪今晚课间休息时,阿宝老师在屏幕上打上一行字:“一架性能极其不稳定的劣质的年久失修的退役轰炸机”。因为他晚上也“突突突”了。
——秋季三年级小廖《“足球绕杆”遭遇“轰炸机”》
【阿宝点评】能够取材于身边日常生活,把事情的经过写得很清楚。】
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/6620a3d4-8707-4647-88fa-bd070847abe4.jpg)
➽12.【日记金句】①今天上课我迟到了,但是我不是故意的。因为在上周三我的牙龈肿了,然后我没有及时吃药,到了今天变得很严重了。外公带我去输液,忘记了上课时间。②坐在教室里,我有点不想写。阿宝老师看出了我的心思,就鼓励我说:“既然来上课了,就安心写作文吧。”就这样,我手上还留着输液后来不及拔下的针头,忍着疼痛上完了这节课。我要为自己点赞。
——秋季三年级小睿《为自己点赞》
【阿宝点评】取材于身边,当天迟到的小睿同学来到教室的那一刻,我差点没有认出来,因为左边的腮帮子明显肿了很高。我能看到孩子坚持上课的决心,在孩子思维出现“断电”时,我进行了点拨,小睿同学克服了困难,写下了这篇特殊的日记。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/bb6a009f-8071-4cea-a91a-b9689f2e610f.jpg)
第三类:运动场上的日记素材
运动场是孩子们放飞的场所,在运动场上有写不完的故事。
➽13.【日记金句】终于轮到我射门了,我装作一副很会踢的样子(其实我一点也不会踢)。足球没有悬念地踢歪了。我心里想:这真是丢脸丢大了,我要小决心迎接第二次挑战。第二次挑战开始了,我闭上眼睛,调整呼吸,紧盯球门,用力一踢。“哇!”我竟然踢进了!我自己都不敢相信自己的眼睛。同学们都夸我是“无影脚”。
——秋季三年级子桐(女)《我是“无影脚”》
【阿宝点评】体育课上练射门,反败为胜心欢喜。日记素材取自身边,情感表达真切。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/64dac7c1-b3de-450e-9998-3a3c5b3296d4.jpg)
➽14.【日记金句】开始练习了,我们排队绕杆。虽然老师没有说要比赛,可是我想和其他小组比赛,也加快了速度。可轮到我的时候,我前面的同学把球踢歪了,我赶紧跑过去把球捡回来,继续踢球。因为我分心了,漏掉了一个桩。就这样,第一轮我失败了,我害羞地排到队尾。
——秋季三年级小川《难忘的排队绕杆》
【阿宝点评】体育课上的足球绕杆,让小作者非常喜欢,从中也可以看出小作者上进心强,一心想取胜。真实地记录了自己的经历。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/43c3bdae-6ad0-4a26-804f-38d36df1376b.jpg)
➽15.【日记金句】今天大课间是真正的“放飞自我”,因为老师们都没有来。我和别的同学组建了一个连跳小组。一开始,我们跳得断断续续的。后来,我们越跳越好,越跳越顺畅。我们的“连跳”吸引了其他同学的加入,人数也从三人增加到七人。这时,老师来到我们身边,把我们“连跳”这一幕拍下来了。
——秋季三年级小吕《有趣的大课间》
【阿宝点评】写了大课间组建连跳小组事,取材于身边。包括后文的老师和班级的同学分享视频,女生们还获得表扬并获得可以天天跳大家喜欢的长绳的事。这体现了孩子们对喜爱的大课间的项目的真实想法。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/52f8e16c-7ae1-4974-98a2-01809f295d59.jpg)
第四类:“逼”出来的日记素材
这源自我课堂上的一个特别安排的教学环节——“万能日记法”。我的例文如下:
9月23日 星期四 晴
为什么我写不出日记
我现在的感觉差极了,写不出日记,看着别人出口成章而我心里只能默默羡慕,无奈只能在网上打几个字,可是敲击键盘后,屏幕上半天才写了个开头。
为什么我写不出日记?这个疑问在我心里已经存在很长时间了。我曾问过万能的“度娘”,她给我的答案是留心观察生活中的事物,抒发自己内心的真情实感,把自己的所见所闻描述下来。哦,于是我照做了。当我看见一支美丽的花朵想表达一下我对她的“爱慕”时,大喜,心想这下灵感终于来了,我兴冲冲地回到家里,提起笔后,却又迟疑了,写什么呢?怎么开始?我又开始陷入无边的急躁——这是我多年养成的坏习惯了,只要一写不出日记就开始生闷气——就好比有一盘美味的佳肴摆在你面前,但它却被一个玻璃罩罩住了,让你垂涎欲滴而又欲吃不得,我现在就是这个状态。
都说读书破万卷,下笔如有神,我自认为读的书也算不少,但为什么下笔时就不能来个淋漓尽致,舒畅痛快呢?我很羡慕那些一拿起笔来就能很快构思,酝酿情感,紧接着就能奋笔疾书,一挥而就的人,那是我无法达到的高度,我也渴望成为这种人。希望我也能像大家一样写出优秀的日记。
有几个孩子接受了这样的“挑战”,特选录其中两段:
➽16.【日记金句】①这让妈妈有些担心了,于是就联系阿宝老师。阿宝老师爽快地接受了这次“甜蜜的任务”,这才有了这次谈话。②不知道什么原因,这次的“卡顿”尤其严重。就在大家一个个笔尖下发出“沙沙沙”的声音时,我越发着急。我的双脚在地上不自在地踩来踩去,手上的笔却写不出一个字来,甚至我的眼泪都在眼眶里打转了。阿宝老师发现了这一切时,他暂停了给“热情”的同学们进行“答疑”,切换到课件,让我参考上面的范文《为什么我写不出日记》。我的情绪也稳定了下来,开始接着往下写。
——秋季三年级小力《“开窍”与“卡壳”》
【阿宝点评】写了当天的一次师生之间的谈话,取材于身边,属于“即时鲜活”素材,表达也较为有趣。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/6f69cc6b-b93c-4621-a09e-0c2a00a7a763.jpg)
➽17.【日记金句】①晴空万里的今天,我的内心却难受得“乌云密布”。哦,不!应该是“倾盆大雨”。因为写不出日记有多难受。②可当我想好怎么写的时候,脑子里的日记素材就像妈妈打扫房间那样被“清除”得干干净净。我真羡慕老师和我们交流时别的同学,哪怕一只普普通通的蚂蚁,也能写出一篇好日记。
——秋季三年级小吴《写不出日记有多难受》
【阿宝点评】小作者善于学以致用,能够把当堂课老师写的一篇特殊的例文进行重新架构,读来趣味盎然。
![](http://ttzixun.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ttzixun/pic/c6a0d91e-c7a8-468d-95b2-88ab43c761fc.jpg)
最后,我想强调的是写日记,“有意思”比“有意义”更重要。
【原创声明】请尊重原创作品,未经作者本人同意,谢绝转载。
文章为用户上传,仅供非商业浏览。发布者:Lomu,转转请注明出处: https://www.daogebangong.com/articles/detail/jin-se-tong-nian-ri-ji-tian-cai-a-bao-lao-shi-de-zuo-wen-jing-yi-er-liu.html
评论列表(196条)
测试