社交故事已被证实是一种有效的训练方法。2014年的EBP研究成果显示，社交故事对孤独症儿童在社交、沟通技能、共同注意力、行为、学校准备、游戏、适应性和学科成果方面都有显著效果。因此，家长们对社交故事抱有很高的期望，但对于如何编写社交故事却知之甚少。
2020年1月19日，纳爱星文化教育咨询(广州)有限公司在广州市海珠区青年之家-青吧举办了社交故事教程公益讲座第二讲。在讲座中，金京博士与家长们分享了标准的社交故事撰写教程，希望通过对社交故事的开创、功能、目标及标准的解读，使家长们能够制作出规范的社交故事，从而帮助到有需要的孩子。纳爱星公众号特别分享了金博士精心整理的PPT，供老师们和家长们参考，共同学习。
社交故事10.2教程PPT
整理者：金京博士
参考书籍：《社交故事新编：教会孤独症谱系障碍儿童日常社会技能的158个社交故事（十五周年增订纪念版）》
(美)卡罗尔·格雷（Carol Gary）著
译者：鲁志坚
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