改写教科书般的文言文释读:《送东阳马生序》解读 (上)

引言：明朝初年，朱元璋登基称帝，宋濂担任江南儒学提举，并为太子讲授经典。洪武二年（1369年），他奉命主持修订《元史》，官职逐渐升至翰林院学士承旨和知制诰。洪武十年（1377年），他因年迈而辞官归乡。洪武十一年，宋濂告老还乡第二年，奉诏从家乡浦江（今浙江省浦江县）前往应天（今江苏南京）朝见，期间，同乡晚辈马君则来访拜会，宋濂写下此篇赠序，讲述自己的读书经历和学习态度，勉励他人勤奋向上。

　　我自幼便热爱学习，但家中贫困，无法购得书籍。每次只能从藏书之家借书来抄写，按期归还。即便在寒冷的冬天，砚台里的水冻成了冰，手指僵硬难以弯曲，我也不曾懈怠。抄写完毕后，立即送还，不曾违约。因此，很多人愿意借书给我，我得以广泛阅读书籍。成年后，我更加仰慕圣贤之道，但苦于没有名师指导，曾前往百里之外，拜访乡中先贤，执经请教。先贤德高望重，门人弟子众多，从不轻易改变态度。我站立侍旁，请教学问，态度恭敬，礼节周到，未敢出言反驳。待他心情愉悦时，再次请教。虽然我资质愚钝，但最终有所收获。

1、我自幼便热爱学习，但家中贫困，无法购得书籍。

即：就、于是，副词，表肯定。

嗜：喜好、热爱，动词。

无从：无法、没有办法，否定副词。

致：招致、获得，动词，此处指购得。

以：助动词，表目的。

译文：我从小就爱好学习，家中贫困，无法购置书籍来阅读。

2、每次从藏书之家借书，亲自抄写，按期归还。

每：每次，频率副词。

假：借用，动词。

借：借进、借用，动词。

假借：动词近义词连用。

于：从，介词。

手：用手，方式副词。

自：亲自，副词。

笔：书写，动词。

录：记录，动词。

笔录：动词近义词连用。

计：计算，动词。

日：天，名词。

以：助动词，表目的。

还：归还，动词。

译文：每次从藏书之家借用书籍，亲自抄写，并按期归还。

3、天气极为寒冷，砚台中的冰块坚硬，手指无法弯曲伸展，但我没有懈怠。

天：天气，名词。

大：非常，程度副词。

寒：寒冷，形容词。

砚：砚台，名词。

坚：坚硬，形容词。

屈：弯曲，动词。

伸：伸展，动词。

屈伸：动词反义词连用。

弗：不，否定副词。

之：是，系动词。

怠：懒惰，形容词。

译文：冬天非常寒冷，砚台中的水结成了硬冰，手指僵硬无法弯曲伸展，但我不曾懈怠。

4、抄写完毕，急忙送还，不敢逾越期限。

走：跑，动词，作为副词使用，表示跑着去做某事。

稍：稍微，副词。

逾：越过，动词。

约：期限，名词。

译文：抄写完成后，立即跑着送回去，不敢稍微超过定好的期限。

5、因此，很多人把书借给我，我也因此阅读了大量的书籍。

以：因为，介词。

是：这，代词。

人：他人，代词。

多：大多，副词。

因：因此，副词。

遍：全面地，副词。

译文：因此，很多人愿意把书借给我，我也得以广泛地阅读群书。

6、成年后，愈加仰慕圣贤之道。

既：已经，助动词，表完成。

加冠：古代男子二十岁行冠礼，表示成年。

益：愈加，副词。

慕：仰慕，动词。

道：学问，名词。

译文：成年后，我更加仰慕圣贤的学问。

7、又由于没有学识渊博的老师可以交游，曾奔赴百里之外，从乡中先贤执经请教。

患：苦于，动词。

硕师：学识渊博的老师。

游：交游，动词。

趋：奔赴，动词。

先达：有德行的前辈。

叩：询问，动词。

叩问：动词近义词连用。

译文：又因为没有学识渊博的老师可以交往，曾奔赴百里之外，从乡中先贤处学习，拿着书请教。

8、先贤德高望重，弟子们挤满他的房间，他从不轻易改变态度。

德：德行，名词。

隆：高，大，形容词。

望：名望，名词。

尊：高大，形容词。

填：挤满，动词。

降：降低，动词。

辞：言辞，名词。

色：脸色，名词。