来源：中国教育报
家务劳动是非常适合孩子的生活实践
能让孩子回归生活本真、发现生活乐趣
/小班/
1
学习自己穿脱和整理衣物；
2
在家长提醒下每天早晚刷牙并学习正确的方法；
3
能将玩具和图书放回原处；
4
饭前协助家人摆放餐具，用勺子自己吃饭，独立进餐，饭后能协助父母擦桌子；
5
掌握常见的日常礼貌用语，客人来了知道让座，分享自己的食物。
/中班/
1
知道用自己的方式保持自己周围环境整洁、卫生，有初步的环保意识；
2
能正确掌握垃圾分类知识，并用自己的行动去影响他人；
3
学会帮助大人进行洗菜、择菜等简单的家务劳动；
4
与家人用餐时能主动分碗筷，餐后主动帮助家人收拾碗筷、桌面；能保持家中整洁，自己的玩具自己收拾；
5
学习招待客人的礼节，能主动与人交往。
/大班/
1
主动收拾自己的玩具；
2
会收拾整理书包；
3
熟练地使用筷子进餐，饭前能协助家人摆放餐具，饭后收拾餐具、餐桌；
4
知道一些预防疾病的知识和安全常识，掌握简单的自护自救方法；
5
客人来访能礼貌问好；愿意将自己的玩具与来访的小朋友分享。
/1-2年级/
1
制作创意水果茶/冰淇淋/甜点；
2
整理小书桌；
3
养护一种植物或者饲养一种小动物，并以图画、文字等方式进行记录；
4
和爸爸妈妈一起参加一次社会公益活动；
5
利用身边的废旧矿泉水瓶、报纸等制作一个创意作品。
/3-4年级/
1
学会煮饭、煮面条、煮水饺等；
2
学会制作凉拌西红柿、凉拌黄瓜等简单菜品；
3
整理小房间；
在爸爸妈妈的指导下，参加1-2次社会公益活动；
6
进行一项科技创新制作。（提示：制作一样小发明来解决生活中的问题）
/5-6年级/
1
学做几道家常菜。菜单推荐：西红柿炒蛋、玉米排骨汤、煎鸡蛋（可自拟菜单）；
2
对居家物品进行取舍、优化摆放；
3
学会洗衣机的不同洗涤功能；
和小伙伴一起，参加1-2次社区公益活动；
/7-9年级/
1
为家人每周设计并独立制作一次晚餐（推荐：辣椒炒肉、西红柿蛋汤等）；
2
为自己的家进行适当的整理和美化，开展生活空间优化大师评比活动；
3
学会使用螺丝刀、扳手等对风扇进行简单的拆卸、清理、维修等；
4
体验参与种植、养殖类生产劳动（例如：收割稻谷、扦插嫁接等农业活动）；
5
体验一项传统工艺制作（例如：陶艺、木刻、刺绣等）；
7
/10-12年级/
1
内务整理：做到分类摆放物品，床铺干净整齐，书橱摆放有序；
2
收拾书桌：依次收拾各种学习用品，准确放到指定位置，简洁、有序摆放书桌用品，桌面及时清理干净；
3
洗涤缝补：能够按照洗涤标识正确洗涤衣物，掌握几种手缝针法，灵活运用于日常衣物的修补；
4
烹调烹饪：灵活取用食材，独立创作拿手菜品，做到健康科学养生；
5
维修维护：熟悉工具特点，维修家具。了解安全用电、节约用电常识，掌握常用家用电器的使用与保养方法，能分析并协助处理家庭电路常见故障；
6
了解职业劳动：了解职业与人生的关系，能规划适合自己的升学和职业发展的道路。可选择性观看相关电影、纪录片、综艺节目，进一步了解各行各业的劳动情况。
那么，如何用好家庭大课堂
让孩子更愿意劳动呢
以下5点值得家长们注意
↓↓↓
1.看到孩子的独立性，不过度保护。在引导孩子做家务的过程中，千万不要操之过急，也不要过度插手，可以让孩子慢慢尝试，从简单的家务活开始做起。
2.明确劳动目标，激发孩子的参与感。每周一次贴出家务劳动内容，列出家长和孩子各自应做的事情，不让孩子感到父母只是在吩咐他做家务，要和孩子一同体验劳动的过程。
3.给孩子提供指导和监督，以鼓励和表扬为主。即使孩子做出的东西没能达到预期的效果，家长也要充分肯定孩子的努力，具体告诉孩子哪些做得很好，如何才能做得更好。但要注意，尽量少用物质奖励来让孩子做家务。
4.一起规划分配时间，避免冲突。家长可以协助孩子处理好学习、娱乐与劳动之间的时间分配，让孩子轻松享受劳动带来的快乐，而不是负担。
5.身教重于言教，内化好习惯。培养好孩子积极的劳动观念和良好的劳动习惯，最重要的还是父母先要热爱劳动，勤于劳动。不要当着孩子的面抱怨做家务的繁琐和无聊，应以身作则让孩子意识到做家务是每个家庭成员应尽的责任和义务。
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