许老师创作的《如何成为有效学习的高手》，是一门付费课程，到今天为止，全国共有32万多人，总共交了600多万元学费学了这门课程，这起码说明了两个问题：第一，社会上很多人的学习并不那么有效；第二，这门课程确实给很多人一些好方法，可以比较明显提高他们的学习效率。
当然，作为公众号“学习与智慧齐飞”作者，心理才子对于这门课程的一些值得商榷之处，会直言不讳地提出来，目的是共同促进有效学习方法的研究和发展。
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许老师有一句话说得好极了：一个人要想在高效学习这件事上，成为一个有说服力的样本，那他自己本身应该是一个高效学习者。
跨界通用大智慧研究显示：在学习效率方面，可以把人划分为五个等级：
1、庸才——终其一生可以学到足可以谋生和处世的基本技能，没有显著特长，学习效率低下；
2、小才——起码有一技之长，达到社会第三流水平，在特定领域内足以碾压所有菜鸟，学习效率中下；
3、中才——具备某项才艺，达到社会第二流的水平，另外有若干项其他才艺，达到社会第三流水平，学习效率中等；
4、大才——至少有一项重量级才艺达到社会第一流水平，同时具备若干项其他才艺，达到社会第二流水平，学习效率较高；
5、天才——起码有一项重量级才艺达到社会顶尖级水平（10亿以上人口当中屈指可数的佼佼者），或者有三项以上重量级才艺达到社会第一流水平，同时具备若干项其他才艺，达到社会第二流水平，学习效率很高。
一般说来，幻灯片制作、指弹吉他、英语教学，这三方面都不算重量级才艺，即使在这三方面同时达到社会第一流水平，也够不上天才的等级，但是，可以达到大才的水平。因此，许老师属于大才等级。
天才本来就非常稀少，愿意教人的天才就更难找，因此，有关平台找到大才来教有效学习方法，也确实不容易，也是对社会和大众的一种贡献。
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许老师对高效学习的出色见解，大致上有以下几点：
1、关键技能训练量非常重要，很多人的学习是平均分配精力，所以效率不高。比如，用五人制小球场训练足球，对球员的控球能力和相互配合能力，提升效率更高，因为在大球场训练，球员的主要精力用在来回奔跑上了。
2、需要带着困惑或者难题进行学习，成年人的业余时间相当有限，漫无目标、泛泛而谈、零敲碎打的学习通常没有什么效果，而一旦现实工作和生活当中出现了一些困惑、或者难题，那么，为了解决这些困惑和难题，学习起来就动力十足，注意集中，效果显著。
3、对很多人来说，那种仅仅依靠兴趣来维持的、心血来潮型的学习方法，往往不太靠谱。而用任务驱动、甚至是职业强迫，可以明显提高学习效率。比如，有一个英语老师，从来没学过日语，而她提前一个礼拜在日语培训班跟老师学基础日语，然后就在另一家语言学校教她自己刚刚学会的东西，而且，她教的那些学生对她还特别满意。
4、成年人的业余学习，不必过分强调花费大量时间进行基础性训练，而应该尽快进入实质技能的训练，注重实用性和快速性、以及情趣性。比如，许老师学习吉他，第一步就直接学弹世界名曲，结果表明学习效率相当满意。
5、反馈是高效学习当中的一个重要环节。学习是一个过程，免不了会犯大大小小的错误，犯错不要紧，要紧的是知道自己错在哪里，知道自己的不足之处在哪里，而反馈就是要告诉你这些非常重要的东西。比如，读完一本重要的书，或一篇精彩的文章，你需要写摘要或心得，你需要能够做到口头分享其中的重要内容；学习语言、演讲之类，你需要录音，学习动作，你需要录像，不断对比和改善技能。
许老师还举了有趣的事例说明反馈的重要性，比如，他初学打高尔夫球时，球棒经常只是打到球的上半部，通过视频回放，发现自己原来在发力击球时，把稍微弯曲的腿蹬直了。
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许老师对高效学习的个别看法，值得商榷：
1、许老师认为，学习工具要尽量选非常昂贵的。
其实，工具很重要，但最重要的是人的技能。弹同样一首曲子，普通选手即使拿着几万块钱的吉他，弹出来的效果也远远比不上高手拿着几百块钱的吉他。花大价钱买昂贵的学习工具，借此逼迫自己多加练习，对一些人可能有一定的作用，但未必有普遍指导意义。
过分强调工具，有不少副作用。首先，对初学者来说，根本就不知道自己是否适合学习某种技能，比如说，许老师自己曾经学习小提琴好几年，而才艺至今拿不出手。假如一下子就花费大价钱买昂贵的学习工具，万一后来发现自己并不适合学习这种技能，其巨额投入就会造成极大的浪费。
其次，对绝大部分人来说，要学才艺，前提是能够生存，而维持顺利生存本身就需要花不少时间赚钱，再加上花大量时间去赚一笔大钱来买昂贵的学习工具，那剩下的、能够用来学习的时间就少得可怜了。
我有一个朋友，拥有双硕士学位，打乒乓球是他的第一业余爱好，已经玩了十多年。打乒乓球是我的第9业余爱好，我也玩了5年了。
前两年，他的球艺明显比我领先5、6分，后来，为了提高球艺，他不惜花好几千元买最好的球拍，同时花了好几万元聘请专业教练一对一指导和陪练，果然，让他的球艺更上一层楼。
同时，我也继续练习乒乓球技艺，我的球拍只是几百元级别的，我也只是花了几百元请专业教练吃了两顿饭，让教练指导我的关键动作要领。目前，他的球艺从原来领先我5、6分，缩短为2、3分了，也就是说，我们俩的球艺都在进步，不过，我的球艺实质上比他进步得更快。因为他为了赚钱，练习打球的时间不得不适当减少了。
其三，在现实生活当中，很多人花了成千上万元买了健身院的年卡，以为这样自己就会坚持去健身，可是仍然有相当一部分人无法坚持。
可见，要提高自律和执行力，关键因素不是依赖花大钱，而是按照相关的心理定律对自己的行为方式加以训练，关于如何有效提升执行力，我写过一篇重量级文章——《褚时健的执行力，从8岁牛到80岁》，大家可以查阅。
2、许老师宣称：任何技能，只要给他半年时间学习，就能达到出教程的水平。
一般说来，技能可以划分为6个等级：入门级、业余初级、业余中级、业余高级、专业级、专业顶尖级。
许老师是一位大才，花半年时间学一门才艺，其水平当然比普通人花同样时间要高一截，把半年来学到的东西，编出一本教程，也可能对菜鸟们有点用，至少可以让作者产生一点成就感。
我用右手打乒乓球，大约5年；用左手打羽毛球，半年有余，虽然可以碾压所有羽毛球菜鸟，可是，一旦碰上业余中级以上的羽毛球选手，我就会输得一塌糊涂。
的确，一个人不管再怎么牛，短短半年时间也不可能学成一名高手，充其量是从入门级变身为业余初级。围棋是我的第5项爱好，我的围棋水平是业余中级，如果谁的围棋只学了半年，与我对弈的结果毫无疑问只有一个：我让他输得惨不忍睹！输完后，他当然可以写一本教程，总结自己是怎么输的，输得为什么那么惨。
想了解下围棋对人类大脑的好处，可以参阅我的一篇研究围棋的重量级文章——《强化大脑的绝妙工具，居然是看不上眼的围棋》
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按照许老师的说法，最有资格创作《如何成为有效学习的高手》这类课程的人，其中很可能有我一个，因为我自己本身就是一个高效学习者。
心理才子前8项才艺：
第一项、写作——在全国各地报刊杂志发表文章300多篇，当过《南风窗》杂志“赢的策略”专栏作家，《广州日报》“快速记忆系列方法”专栏作家，《富周刊》“哲学和心理”专栏作家，出版快乐心理密码专著《快乐教育》（汕头大学出版社），全球首创个人快乐综合指数测量系统，被全国第二大实体图书销售平台——广州购书中心评定为年度畅销书，并被邀请现场演讲和签名售书。
近年来，在新浪微博、知乎、今日头条、猫眼看人、微信公众号“学习与智慧齐飞”等网络平台、发布了一系列文章，总阅读量近百万。
第二项、教学——是广东省社会心理学学会首届会员，曾经担任广州市首家民营心理学培训中心的首席培训导师，教过的学员数以万计。在2000年高考来临前，我应邀前往广州市一家中学，进行高三级组高考心理培训，在一个半小时当中引发笑声十七次，掌声十八次。其中，我除了概括介绍心理学的快速记忆系列方法之外，还特别强调指出：“假如你们想获得高考的理想成绩，就别把这次高考太当一回事，要调节心态，减轻压力，轻装上阵，发挥水平，快乐应考。”后来事实证明，当年该校的高考成绩创出了历史最好水平。
第三项、花样滚轴溜冰——曾获广州市花样滚轴溜冰大赛第6名，至今风采不减当年，仍然能够当众表演30多种花样。关于心理才子近期的溜冰风采，在公众号“学习与”智慧齐飞”发布过文章与视频《溜冰是让人变得聪明的第一运动》，大家可以查看。
第四项、声乐——专门练过美声唱法，曾在广州市全市青年业余歌唱比赛中获表演奖。
第五项、围棋——水平近似于业余二段，多次与广州市业余围棋百杰赛前十名选手对弈，互有胜负。
第六项、游泳——会玩8种游泳花式，其中有一种叫做倒退游——脚在前、头在后，而且一年四季坚持游泳锻炼。
第七项、英语——能够与外国朋友顺利交谈，也可以讨论一般学术问题，曾在广东省英语口语大赛中晋级前50名。
第八项、口技——能够在舞台上表演一系列口技节目，模仿鸡叫、猫叫、狗叫、婴儿哭、女人歌声、二胡演奏之类，几乎都能够惟妙惟肖、以假乱真。在心理才子视频号——“学习与智慧”，发布过一则视频节目《口技的妙用》，大家可以查看。
很多朋友问我：生命有限，时间有限，青春有限，精力有限，财力有限，资源有限，每个人的才艺发展都受到很多约束，你是如何学习变成多才多艺的？你可以创作一套《如何成为有效学习的高手》之类的课程吗？
我说：当然可以！而且会让大家脑洞大开！盼望各大平台或相关出版社发出邀请。
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