社交故事是一种行之有效的培训方法。 2014年EBP研究结果表明，社交故事对自闭症儿童的社交互动、沟通技巧、共同注意力、行为、入学准备、游戏、适应能力和学业成绩等方面有效。所以父母对社会故事抱有很高的期望，但对如何写却知之甚少。
2020年1月19日，耐兴文化教育咨询（广州）有限公司在广州市海珠区青少年之家-绿吧举办社会故事课程公益讲座第二场讲座，金晶博士与家长分享了社会故事写作标准教程。 希望通过对社交故事的创作、功能、目标和标准的解读，家长可以通过制作规范的社交故事来帮助有需要的孩子规范的社交故事 <跨度>。 特将金博士精心整理的PPT分享到耐爱星公众号，供老师和家长参考，共同学习！ 
社交故事10.2教程PPT
Editor: Dr. Jin Jing
社交故事新参考：158个向自闭症谱系障碍儿童教授日常社交技能的社交故事（15周年纪念版）
（美国）卡罗尔·加里
Translator: Lu Zhijian
标准 1：一个目标
标准 2：两步发展
标准 3：三个部分和一个标题
标准 4：格式
标准 5：确定叙事人物和词汇的五个要素
标准 6：指导故事的六个问题
标准7：七是句型
标准 8：GR-8 配方
标准 9：编辑
标准 10：十项应用指南
注：以上PPT内容根据金晶博士的《新社会故事：教自闭症谱系障碍儿童日常社交技能的158个社会故事》[（美）作者：Carol Gary）；译者：卢志坚] 整理。
结尾
编辑排版：邱灵
耐兴家长公益讲座《社会元素与社会故事写作技巧》成功举办！
耐兴家长公益讲座《如何让绘本活起来》成功举办！
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