1.指导思想
贯彻落实《学校艺术教育工作条例》，以坚持创新学校艺术教育组织形式和活动机制为突破口，整合创新精神和实践能力 1、审美能力的培养贯穿艺术教育的全过程；以科学的态度、创新的精神、扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作；以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规。丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生艺术素质和提高学生审美能力，积极推动学校艺术教育发展，切实提高艺术教育质量和效率，积极推动全面实施素质教育，使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，营造艺术和谐的校园艺术文化氛围。
2.总体的目标
加强校园文化建设，丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和综合素质，培养学生的艺术兴趣，并激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力、艺术表现力和创造力。坚持面向全体学生，因地制宜开展常态化、丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择、自主参与，推动校园文化建设和校级艺术队伍建设。深化艺术课程教学改革，改变以传授知识为主、以教材为载体的教学模式，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习全过程，培养学生的兴趣学习，充分发挥学生的能力。主要作用是提高艺术教育的教学质量。
3.工作要求
认真执行教学计划和音乐艺术课程标准，开设和提供好课程，坚决防止艺术课程挪作他用。做好学校艺术教育常规课堂教学，积极探索可用于音乐、美术课的新教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。营造艺术氛围，丰富校园文化。艺术具有微妙的效果。学校艺术教育的另一个途径是营造艺术氛围，丰富校园文化，尽力为学生营造良好的艺术氛围。建立学校合唱队、歌舞队、器乐乐队、书法队、绘画队等，积极参加各类文艺演出、器乐比赛等活动。学校举办艺术节。丰富学校各类兴趣群体，加强培训力度，提高培训范围和效率。
4.具体措施
1.学习课程标准，深化艺术教育。
认真制定课程计划，根据每位艺术教师自身的专业特长，结合学科课程内容，让音乐艺术课程具有艺术多样性主要通过“推进多元化教育”、“强化过程评价”、“创设开放评价活动”、“组织系列艺术活动”等措施，完善艺术个性化课程教学体系，真正落实教学改革。充分利用学校的各种黑板报、手写报、黑板报，培养学生的艺术想象力，用自己的双手美化校园。
2.完善日常管理，强化过程管理。
秉承“期初规划、每月检查”的原则，要求教师熟悉后制定切实可行的教学计划教材。由教学办公室和教研组组长组成的艺术教育领导小组及时审核反馈信息，使之更具可行性。加强听课，正常开展教研活动，巩固美术教师的教学基本功。领导小组将及时了解艺术教师的教学动态，及时分析综合教学状况，与艺术教师进行交流，鼓励教师及时记录教学经验。探索和改进教学方法，积累教学经验。
3.加强软件建设，提高教师素质。
建设高素质美术师资队伍是全面提升学校美术质量的基本保证。我们要打造一支适应素质教育要求、具有创新精神的艺术教师队伍。艺术教师应加强自身业务学习，主动参与学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高业务素质和育人技能。为鼓励艺术教师开展教学研究，学校还将努力创造一切机会，组织教师参加各种培训和观摩活动，取别人的长处，弥补自己的短处，不断提高自己的理论水平。水平、专业素质和教学艺术。
4.拓宽教育渠道，寻求发展亮点。
在美术教学中，教师要充分关注学生的个体差异，注重因材施教，充分发展学生的个性。在全面了解学生个性特征的基础上挖掘潜力。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。学校积极组织学生开展开放性、参与性、社会化的艺术活动，面向社会，搭建舞台，开展艺术活动，参加各级各类艺术或竞技比赛，争取优异成绩，社会影响力进一步扩大。
V.主要措施
1.增加听课和外出学习的机会，做到跨学科听课，把握外出培训机会，撰写艺术教育和科研论文，真正提高艺术水平。教师专业水平。
2.学校通过艺术教育，提高学生欣赏美、表达美、创造美的能力。意志和奋发进取的民族精神。
3.为了丰富学生的课余生活，学校开展一系列的艺术教育活动：小型艺术比赛或专题活动。每项活动均由美术老师带领。由学生自行组织，自由组合，免费报名，学校为学生提供场地和设施。为学生创造一个培养艺术兴趣、展示艺术才华的舞台。
4.利用早会等时间集体授课、集体唱歌，组织校园集体舞，召开艺术主题班会，通过学校广播电台、画廊等宣传立场，开展艺术教育，展示艺术教育成果。
5.充分利用各种重要节日举办各种学生书法交流活动，积极参加市级以上各类比赛，争取更多的奖项；进一步做好书法启蒙教育。同时，提高学生的艺术表达水平。
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