| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| S版五年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《左公柳》PPT課件3
學習目標
1．會認“戈、癒、慨、湘、棺、屹、淌”，會寫“廊、纖、戈、俄、拱、∈、慨、。理解「戈壁、纖巧、拱手、疲憊、攜帶、屹立、流淌、慷慨激昂、楚楚動人、力排眾議、馬不停蹄、拱手相讓、視死如歸」等詞語。
2．初讀課文，整體感知課文內容，捋清作者思路。
3．學習1、3段
左宗棠
（1812年11月10日－1885年9月5日），漢族,字季高，湖南湘陰人，號湘上農人，清朝大臣，著名湘軍將領。一生經歷了湘軍平定太平天國運動，洋務運動，鎮壓陝甘回變和收復新疆等重要歷史事件。左宗棠少時屢試不第，轉而留意農事，遍讀群書，鑽研輿論、兵法。後竟因此成為清朝後期著名大臣，官至東閣大學士、軍機大臣，封二等恪靖侯。
詞語積累
楚楚動人 力排眾議 馬不停蹄 視死如歸
英勇無畏 挺身而出 斷然指出 年愈花甲
信心百倍 重重困難 淚流滿面 普普通通
不屈不撓 堅韌頑強
初讀感知
讀課文，思考這篇文章講的是什麼？
從幾個方面介紹左宗棠的事蹟？
1.收復新疆 2.建設新疆
①課文哪幾個自然段落寫了這兩方面內容？
（4—13）介紹左宗棠事蹟。
②1—3，14各寫什麼？簡要說一說。文章分幾段？
細讀
這哪裡是一株普普通通的柳樹？它分明就是愛國將士們不屈不撓、堅韌頑強的精神之樹！
A.這句話什麼意思？
B.用什麼修辭方法？
設問加反問
把寫柳樹的幾個句子連起來看一看，你有什麼發現？
先寫樹的外形。
再讚美樹的品質。
再讚美具有不屈不撓、堅韌頑強特質的人。
閱讀質疑
作者為什麼要藉左公柳抒發自己的感情?左公柳與左宗棠和愛國將士們之間有什麼相同之處？為什麼以左公柳為題？
課文講述了左宗棠哪些方面的事蹟？
1.收復新疆失地 2.建設西北邊疆
一共寫了他幾件事？
第一件事:力排眾議 主動請纓 收復新疆
第二件事：抬棺出征 收復新疆
第三件事：植樹造林 建設新疆建設新疆
作業佈置
1.認真讀課文
2.寫生字詞
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文件信息
更新時間: 2024-10-20
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