行業分類 | 格式 | 大小 |
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A版五年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《鄭人買履》PPT課件3
教學目標
1.借助註釋和工具書讀懂淺顯文言;
2、理解寓言所蘊含的道理;
3、體會旨在塑造形象的寓言特徵;
4.初步培養學生學習文言的興趣。
寓言特徵
一種文學體裁,在短小的故事裡寄寓較深的道理,進行勸喻或諷刺,常用比喻、誇張、擬人、象徵等手法。
簡介作者:
作者韓非,戰國末期哲學家,法家主要代表人物,師從荀子,著有《韓非子》其書,這是先秦理論散文集大成者的著作。代表作品有《孤憤》、《五蠹》等。
指導學習文言的基本方法:
1、熟讀課文,分清句讀(停頓)。
2.掌握重點實虛詞,根據語境聯想拆解。
3.熟悉文言特有現象:通假字,一詞多義、倒裝句式等。
4.逐字逐句翻譯,適當增刪,表達完整。
疏通文義 :
四人小組結合書籍下註解和古漢語常用字典,合作翻譯,劃出含糊、有疑難的地方,譯完全班商討釋義和翻譯。
檢查所學,及時鞏固:
A重點實虛詞解釋:
B一詞多義:之、而、度
C通假字:坐、反
D倒裝句並翻譯:鄭人有欲買履者、何不試之以足、無自信也
分析課文:
A 最能體現鄭人思想性格的句子在哪裡?並反覆朗讀。那前面又談了什麼?
B 運用哪些描寫方法表現鄭人特質?試各舉典型一例作答。你怎麼看待鄭人?
C 這則寓言諷刺了怎樣的人?今天我們從中得到什麼啟示?
作業:
A 默寫全文並翻譯。
B 展開合理想像,擴充故事。
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文件信息
更新時間: 2024-10-18
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