《少年旅行隊》PPT下載

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第一部分內容：初讀感知

背景資料

散文詩 散文詩是兼有詩與散文特徵的一種現代抒情文學樣式，它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特徵。從本質上看， 它屬於詩，有詩的情緒和幻想，給讀者美和想像，但內容上保留有詩意的散文性情節；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內在的音樂美和節奏感。

標本 保持實體原樣或經過加工整理，供教學、研究用的動物、植物、礦物等樣本。標本大致可分為：獸類標本、鳥類標本、魚類標本、昆蟲類標本、植物標本、骨骼標本、蝦蟹類標本、化石標本等。

少年旅行隊PPT，第二部內容：字詞整合

字義：①記事或記帳的本子；②姓。

組詞：簿(帳簿) (練習簿) (對簿公堂)

辨字：薄(弱) (薄禮) (薄暮) (日薄西山)

造句：小花貓在我的作業簿上留下了幾朵梅花。

讀寫易錯提示

正音：

簿子（ｂù√ｂó）幻想（ｈｕàｎ√ｙòｕ）

旅行(ｌǚ√ｌǔ)

辨形：

「簿」是上下結構，不要寫成左右結構，不要丟掉「甫」右上角的點；

「幻」的左邊是“廬”，不要寫成“纟”。

多音字辨別

［折］辨識：ｚｈé（摺紙）ｚｈē（折騰）ｓｈé（折耗）

運用：他淵博的學識使我深深地折（ ）服。

弟弟瞎折（ ）騰，把我的風箏的骨架弄折（ ）了。

［奔］辨識：ｂèｎ（投奔）ｂēｎ（奔跑）

運用：我們沿著小溪奔（ ）跑，看著滿載著我們理想的小紙船各奔（ ）前程。

詞語解釋—學一學

旅行：為了辦事或遊覽從一個地方到另一個地方(多指較遠的路程)。

探索：多方尋求答案，解決疑問。

幻想：以社會或個人的理想為依據，對還沒實現的事物有所想像。

各奔前程：原指分手向不同的方向走。後指各自按照自己的目標努力。

鎮靜：情緒穩定或平靜。

探尋：探求，尋找。

少年旅行隊PPT，第三部分內容：整體感知

讀課文，試著填一填。

本文透過記敘少年旅行隊隊員們在旅行中的( )、( )、( )、( )，，發了隊員們( )、( )的思想感情，表達了他們渴望到生活的海洋裡( )和在生活實踐中( )的美好心願。

特殊語句

找一找，文中哪些地方體現了少年旅行隊熱愛大自然、熱愛生活與渴望到生活和知識的海洋裡探索求知、鍛鍊成長的美好感情。

1.我們馬上要出發了，馬上開始向大自然出發了。

——迫不及待要向大自然出發的心情。

2.我們不停地探尋，要走遍生活，走遍這個無邊的知識的世界。

——在生命的海洋中，永無止境地探索知識奧秘的決心。

3.讓我們把珍貴的、有用的、值得記憶的東西，放到這隻奇異的箱子裡去吧。不要讓一些無用的東西佔去了地方…

——對傳統與現實的挑戰，對美好事物的追求。

4.我願意一生在這些地方行走，從它們那裡去尋找這些東西，分送到每一個人的心裡…

——要把「強壯」「鎮靜」「熱情」「活潑」等美好特質傳遞給人們的願望。

少年旅行隊PPT，第四部分內容：段落大意

簡單敘述一下每個小標題下詩歌的意思：

出發－滿懷期待地啟程。

老師—— 生活是少年的老師。

小紙船－少年對未來的憧憬。

標本－採集標本保存記憶。

旅行者之歌－少年要忠於生活。

結構圖示

出發－走遍世界

老師－生活處處皆學問

小紙船－對未來的憧憬與夢想

標本——採集、研究、保存

旅行者－之歌忠於生活

少年旅行隊PPT，第五部分內容：再讀課文

讀課文，思考問題。

1.第②段運用了什麼修辭手法？有什麼表達效果？

②段用了擬人手法，這樣寫不僅讀起來朗朗上口，而且讓人彷彿沐浴在溫暖的陽光中，耳畔也彷彿傳來鳥兒婉轉的啼鳴，從而表現出少年旅行隊出發時的快樂和急切。

2.第③段的幾個問句之間是什麼關係？說明了什麼？

這一段詩人用一組問句寫了出發前的準備，第一個問句與後三個問句之間是總分關係，點明了出發前要做好帶昆蟲網、帶標本箱、帶筆記本的準備。

3.第⑦、⑧兩段連用三個問句有什麼作用？

這三個問句回應上文，顯示了大自然中的一石、一樹、一魚都含有學問，讓我們認識到「生活處處皆學問」。點明了我們要去的地方是知識的世界，我們的旅程是為了探索知識。

4.第11段中的「五色彩紙」「各種各樣的小船」指的是什麼？

這句話有什麼意義？

「五色彩紙」暗指少年對未來的美好幻想；「各種」暗指少年志向的不同；「小船」暗指少年的志向、理想。這句話顯示少年旅行隊有著遠大的理想。

5.如何理解第14段的意思？

這裡採用託物言志的手法，用小紙船來寄託少年旅行隊的美好理想。說明少年的理想是遠大的、前途是廣闊的，就像這條溪流中的小紙船，追尋夢想的路途令人神往。

點撥：託物言志，就是透過對物品的描寫或敘述，來表現作者的志向和意願。其特徵是用某物品來比擬或像徵某種精神、品格、思想、感情等。

少年旅行隊PPT，第六部分內容：精讀課文

課文每個部分都有一個小標題，說說小標題的作用，體會一下文章的寫作想法。

作用：小標題使文章重點清晰，層次分明。每個小標題都有很強的概括力，突顯了各部分的核心內容和豐富意蘊。這五個小標題既是旅行的經歷，也是文章的思維、抒情的脈絡。

「少年旅行隊」有什麼意義？他們「在生活的海洋探索，在知識的海洋探索」有哪些收穫？

「少年旅行隊」指由少年組成的一支探索自然、到生活中去旅行的隊伍。少年旅行隊收穫的不僅有快樂、哲理、理想、知識，更有鎮靜的品格，開闊的心胸，熱情澎湃的氣質，永遠進取的精神等。

語言累積

寫出「夢想」的精彩句子：

每個夢想都有翅膀，每一雙翅膀都會飛翔。少年的夢，像一隻鷹在無邊的天空翱翔；少年的夢，像一葉扁舟在浩渺的大海漂蕩；少年的夢，是神秘的精靈載著我們飛向理想的天堂…

少年旅行隊PPT，第七部分內容：隨堂練習

一、給下列藍色字選正確的發音，打「√」。

旅行（ｌǔ ｌǚ） 幻想（ｈｕàｎ ｙòｕ） 釣魚（ｇōｕ ｄｉàｏ）

簿子（ｂù ｂáｏ）靈巧（ｎíｎｇ ｌíｎｇ）戀戀不捨（ｌｉàｎ ｎｉàｎ）

二、比一比，再組詞。

簿( ) 釣( ) 旅( ) 幻( )

薄( ) 鉤( ) 族( ) 幼( )

三、給下列字詞找最佳搭檔。

( )的陽光 ( )的天地 ( )的樹林

探索( ) 研究( ) 採集( )

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