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人教版五年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《少年中國說》PPT教學課件
第一部分內容:作者簡介
梁啟超(1873年—1929年),號任公,又號飲冰室主人、中國之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人,中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家。戊戌變法(百日新)領袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。
助讀資料
戊戌變法,又稱百日維新、維新變法、維新運動,是晚清時期以康有為、梁啟超為代表的維新派人士透過光緒帝進行倡導學習西方,提倡科學文化,改革政治、教育制度,發展農、工、商業等的資產階級改良運動。
少年中國說PPT,第二部內容:會認字
少年 責任 一瀉汪洋 潛龍騰淵
鱗爪飛揚 百獸震惶 鷹隼 翕張
初 胎 乾將發硎 地履其黃 美哉
詞語積累
描寫少年的字:
後生可畏 意氣風發 生氣勃勃荳蔻年華 風華正茂 朝氣蓬勃
少年中國說PPT,第三部分內容:初讀感知
1.課文用哪些事物來形容少年的?
紅日 河出 潛龍 乳虎 鷹隼 奇花 乾將
2.依課文內容填空。
課文描述了少年的責任,作者心中的少年是__________________,作者在結尾處期待_____________________________。
段落劃分
第一部分(1)寫少年的責任。
第二部分(2)寫少年是什麼樣子。
第三部(3到最後)期待少年的雄起。
少年中國說PPT,第四部分內容:課文解讀
默讀課文,本文是怎麼評價少年的?
故今日之責任,不在他人,而全在我少年。
句意:所以說今天的責任,不在別人身上,全在我們少年身上。
解釋“責任”
少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲則國勝於歐洲,少年雄於地球則國雄於地球。
意思:少年聰明我國家就聰明,少年富裕我國家就富裕,少年強大我國家就強大,少年獨立我國家就獨立,少年自由我國家就自由,少年進步我國家就進步,少年勝過歐洲,我國家勝過歐洲,少年稱雄於世界,我國家稱雄於世界。
請同學想想這個句子的特點,仿寫一個。
青春是一首歌,她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火,她點燃了我們沸騰的熱血;
青春是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前進;青春是一本書,她啟迪著我們的智慧和心靈。
少年中國說PPT,第五部分內容:寫作手法
學習運用排比的修辭手法
【排比】「少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強。」這句話是用排比來抒情,節奏和諧,顯得感情洋溢、氣勢更為強烈。作者以這種方式表達對少年的期待。
【舉例】小溪是勇敢的,它不畏高山峻嶺的阻隔,不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前。大樹是堅強的,它不畏狂風暴雨的打擊,不畏嚴寒的煎熬,昂首屹立。
拓展延伸
讀陸放翁集
[ 清 ] 梁啟超
負胸中十萬兵,百無聊賴以詩鳴。
誰憐愛國千行淚,說到胡塵意不平。
少年中國說PPT,第六部分:課堂練習
1. 選字填空。
(1)( )洪 島( )
(2) 代( ) ( )水
2. 把下面的句子補充完整。
潛龍騰淵,( );乳虎嘯谷,( );鷹隼試翼,( )。
3.仿寫句子。
「少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強」這句話是運用了( )的修辭。
太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現出巍峨;大地無語,卻展現出廣博。
少年中國說PPT,第七部分內容:課後作業
1.把描寫少年的句子抄下來。
2.課下觀察週邊同學的學習生活,請你以小短文的形式展示一下,寫出你的同學的精神風貌的特徵。
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文件信息
更新時間: 2024-10-12
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