《黃河大合唱》PPT課件3

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人物簡介

冼星海(1905～1945)，中國近現代著名的音樂家，中國作曲家。 1905年6月13日生於澳門一個貧苦船工的家庭，1918年入嶺南大學附中學小提琴，1926年入北京大學音樂傳教所、國立藝專音樂系學習。 1928年進上海國立音專學小提琴和鋼琴，並發表了著名的音樂短論《普遍的音樂》。 1929年到巴黎勤工儉學，從師於著名提琴家帕尼·奧別多菲爾和著名作曲家保羅·杜卡。 1931年考入巴黎音樂院。在肖拉·康托魯姆作曲班學習。留法期間，創作了《風》《遊子吟等十餘首作品，1935年回國後，積極參與抗日救亡運動，創作了大量戰鬥性的群眾歌曲，並為進步影片《壯志凌雲》《青年進行曲》 ，話劇《復活》《大雷雨》等譜寫音樂。抗戰開始後參加上海救亡演劇二隊，後去武漢與張曙一起負責展開救亡歌詠運動。 1935年至1938年間，創作了《救國軍歌》《只怕不抵抗》《遊擊軍歌》《路是我們開》《茫茫的西伯利亞》《祖國的孩子們》《到敵人後方去》《在太行山上》等各種類型的聲樂作品。 1938年任延安魯迅藝術學院音樂系主任，並在「女大」兼課。教學之餘，創作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產大合唱》等作品。 1940年到蘇聯學習、工作，1945年10月30日卒於莫斯科。

洪（洪水） 炯（炯炯有神） 槌 （棒槌） 閘（閘門） 埂 （火柴梗）

讀課文，理清文章結構層次

第一部分（1——3段）引出回憶

第二部分（4-——5段）合唱隊的描寫

第三部（6——9段）激情演唱的情景

第四部（10——11段）奔赴抗日前線

朗讀第5段，課文為什麼說這個樂團很奇特？有什麼奇特之處？

奇特：大提琴是洋油桶改製的，古鐘是從廟裡摘下的，馬號是從號兵連借來的，還有牛皮鼓……從這裡，我們可以感受到當時條件的艱苦和隊員們的滿腔熱情。

細讀第三部分內容，分別找出寫演出和作者的聯想與想像的句子，說說自己獨特的感受。

（1）「這聲音，把我帶到了黃河畔……聯想到黃河畔散發出淡淡清香的棗花，旋轉奔流的雄渾河水，目光炯炯的船夫和艄翁……

（2）猶如」衝出閘門的洪水“，真是”黃河之水天上來“啊！是作者豐富的想像，寫出了氣勢磅礴，勢不可擋的氣概。其餘是寫演出的場景。

1.摘抄文中鮮活生動的詞句，累積語言。

2.朗讀《黃河大合唱》八個樂章的朗誦詞或歌詞，進行一次朗誦比賽。

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