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權威 PPT简介
《香菱學詩》PPT
第一部分內容：學習目標
1.了解《紅樓夢》的相關知識，豐富語言累積。
2.分析香菱人物形象，學習小說塑造人物的方法。
3.學習香菱虛心好學、刻苦勤勉的求學精神。
香菱學詩PPT，第二部內容：走近作者
【曹雪芹】（約1715年5月28日—約1763年2月12日）名沾，字夢阮，號雪芹。從他曾祖曹璽開始，三代世襲江寧織造的官職。
曹雪芹的一生恰好經歷了曹家由盛而衰的過程，由一個貴公子降為落魄的寒士，這一經歷促使他對過去的經歷作出一番深刻而痛苦的回顧。這就為他寫《紅樓夢》準備了良好的基礎。
相關介紹
《紅樓夢》：中國古典四大名著之首，又名《石頭記》《金玉緣》。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閒情為脈絡，以賈、林、薛的愛情婚姻故事為主線，刻畫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美。透過家族悲劇、女兒悲劇及主角的人生悲劇，揭示封建末世危機。
【香菱】本名甄英蓮（偕音真應憐），原籍姑蘇，甄士隱獨女。四歲那年元宵，在看社火花燈時因家奴霍啟（「禍起」）看護不當而被拐子拐走。養大後原是賣給金陵公子馮淵，中途卻被薛蟠搶回去做小妾，寶釵給她取名叫香菱。後四十回夏金桂下毒害她，結果卻陰差陽錯毒死了自己。薛蟠出獄後，香菱扶正，因難產而死，甄士隱親自接她歸入太虛幻境。
香菱學詩PPT，第三部分內容：字詞積累
仄 揣摩 曖 誅 顰
紈 畫纓 � 砧
【揣摩】反覆思考推求。
【自暴自棄】自己甘心落後，不求上進。
【誨人不倦】樂於教誨而不知疲倦。
【地傑人靈】山川靈秀，人物傑出。
【茶飯無心】無心於飲食，指心神不定。
香菱學詩PPT，第四部分內容：整體感知
閱讀課文，概述香菱學詩的過程。
一、拜師：拜黛玉為師，黛玉指導她讀詩。
二、論詩：香菱讀詩後，與眾人談詩體會。
三、寫詩：香菱在黛玉的指導下，苦心作詩。
香菱學詩PPT，第五部分內容：具體感知
閱讀課文，說說黛玉是怎麼教香菱寫詩的。
針對初學者易受格律拘束的通病，指出立意的重要性；
針對喜愛淺近詩句的傾向，開列書目。
找出表現香菱苦志寫詩的細節描寫，抓住關鍵字簡要分析。
細節描寫是刻畫人物的一種重要方法，它是對肖像、語言、動作、心理、環境和場面的細微末節所做的描寫。
（1）“香菱拿了詩，回至膕蕪苑……一首一首的讀起來……他也不睡。”
她是讀懂每一首，用心琢磨，可見其苦心鑽研、很專心。
（2）“香菱聽了，喜的拿回詩來……如此茶飯無心，坐臥不定。”
（3）“或坐在山石上出神，或蹲在地下摳土……只見他皺一回眉，又自己含笑一回”
神態、心理、動作描寫，突顯學詩的執著。
（4）“便自己走至階前竹下閒步，挖心搜膽，耳不旁聽……”
（5）「至晚間對燈出了一回神…兩眼鰣鰍，直到五更方才朦朧睡去了…從夢中笑道：'可是有了，難道這一首還不好?' 」
學詩的專注、執著、執著。
香菱學詩PPT，第六部分內容：課堂小結
文章透過描寫香菱苦心學詩以及黛玉認真指導的過程，表現了香菱對詩歌的矢志追求及她對美好事物的嚮往之天性，也表現出她的專注、勤勉的學習精神，及黛玉得當、有效地教學方法，譜寫出一曲教與學的動人樂章。
課外拓展
閱讀《紅樓夢》中下列與香菱有關的回目，以《我眼中的香菱》為題寫一篇小作文。
第4 回 薄命女偏逢薄命郎 葫蘆僧亂判葫蘆案
第48回 濫情人情誤思遊藝 慕雅女雅集苦吟詩
第62回 憨湘雲醉眠芍藥茵 呆香菱情解石榴裙
第80回 美香菱屈受貪夫棒 王道士胡詌妒婦方
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