《武陵春》PPT課件3

《武陵春》PPT課件3

自主預習 掌握重點

1.掌握作家作品常識及寫作背景。

2.朗讀，讀準字音，讀懂意思。

3.理解詞的大意。

李清照（1084—約1151），號易安居士，濟南（今屬山東）人。有《漱玉詞》。李清照的父親李格非是學者兼散文家，母親出身於官宦人家，也有文學才能。李清照多才多藝，能詩詞，善書畫，很早就受人注意。李清照十八歲時嫁給太學生趙明誠，趙愛好金石之學，也有高的文化修養。

當時背景

金軍揮兵南侵，李清照為避兵亂，隻身流亡寓居浙江金華所作。

時年53歲，經歷國家敗亡、家鄉淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇，流離失所，無依無靠，處境淒慘，內心極其悲痛。

這首字所反映的正是她真實的生活片段和思想情感。

內容探究 師生互動

1 簡單概括本詞的上下兩片。

2 主角“日晚倦梳頭”“欲語淚先流”，從中你能體會到其什麼心態？

3 「聞說」「也擬」「只恐」這三個字說明了什麼？

「聞說」「也擬」「只恐」這三個動詞寫出了作者試圖排遣愁緒的做法，前兩個字給人一種希望，好像可以為作者鬆一口氣，而「只恐」又讓人跌落作者的萬丈愁緒中，有三個字寫出了作者的沉重、無奈。又緊緊抓住了作者的心。

4 簡單賞析「只恐雙溪舴艋舟, 載不動許多愁」 。

怕的是那舴艋般的小船載不動自己內心沉重的哀愁。

運用比喻。哀愁本是看不見、摸不著的，可是作者卻把它比喻為可承載、可觸摸的實體，說自己的愁重得連船都承載不動。使抽象的「愁」變得更具體、形象和生動；賦予無形的「愁」以重量，居然重得到了「載不動」的地步。 「舴猛舟」可謂誇張、比喻手法皆用也。到底是船小，還是「愁」之重？其間已不言而喻！

5 本詞是如何表達作者感情的？

作者透過風景、典型細節來抒情，即間接抒情。也有直接抒情，如「物是人非事事休，欲語淚先流。」使文章的風格既含蓄又直樸、率真。

小結

這首字採借景抒情的手法，借春花凋落說自己青春不再，丈夫過世，又藉「雙溪泛輕舟」表達自己丈夫過世的無限惆悵與悲傷。

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