《狼與小羊》PPT教學課件

描述

《狼與小羊》PPT教學課件

第一部分內容：學習目標

1.熟讀課文，背誦課文。 （重點）

2.透過對課文的朗讀、感悟，讓學生懂得像狼一樣的壞人總找藉口做壞事，他們是不講道理的。 （難點）

透過上一堂課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。

狼與小羊PPT，第二部分：課堂問題

核心問題：

學了這篇課文，你明白了什麼道理？

串珠問題：

1.狼想吃小羊，它是怎麼做的？

2.狼故意找了幾次碴兒？分別是什麼？

3.面對故意找碴兒的狼，小羊是怎麼做的？

4.最後，狼是怎麼對待小羊的？

狼與小羊PPT，第三部分內容：品讀釋疑

1.「狼很想吃小羊，就故意找碴兒，說：「你把我喝的水弄髒了，你安的什麼心？ 」」什麼叫「找碴兒」？ 「故意找碴兒」又是什麼意思？狼第一次找的「碴兒」是什麼？

「找碴兒」就是找藉口、挑毛病的意思。 「故意找碴兒」就是有意找毛病。狼指責小羊把水“弄髒了”，並責問小羊，說小羊沒安好心，存心使壞。

2.「狼氣沖沖地說：『就算這樣吧，你總是個壞傢伙！我聽說，去年你常在背地罵我，是不是？ 」狼第二次找的是什麼碴兒？

狼第二次找的碴兒是責怪小羊去年常在背地裡罵它。從「聽說」「去年」等字眼可看出狼的理由是沒有依據的。

3.「狼不想再爭辯了，大聲喊道：「你這個小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！ 」」從狼的話中你能體會到什麼？

誣賴小羊不成功，狼就硬說罵它的不是小羊就是小羊的爸爸。從「不想再爭辯了」「不是…就是…」這些字句可以看出狼說的話是毫無根據的，這不過是它為吃掉小羊找的另一個藉口而已。

狼與小羊PPT，第四部分內容：問題解答

核心問題：

學了這篇課文，你明白了什麼道理？

為了滿足自己的利益，壞蛋們總是千方百計找藉口，不管藉口多麼荒謬。對待像狼一樣的惡人只講道理是不行的，要認清他們的本質，設法與他們鬥爭。

串珠問題：

1.狼想吃小羊，它是怎麼做的？

狼想吃小羊，就故意找碴兒。

2.狼故意找了幾次碴兒？分別是什麼？

狼故意找了三次碴兒：第一次指責小羊把它喝的水弄髒了；第二次誣陷小羊去年經常在背地裡罵它；第三次蠻不講理地認定罵它的不是小羊就是小羊的爸爸。

3.面對故意找碴兒的狼，小羊是怎麼做的？

面對狼一次又一次的找碴兒，小羊總是據理申辯。

狼與小羊PPT，第五部分內容：課文主旨

本課是一則寓言故事，講的是狼為了吃小羊而故意找藉口，小羊據理申辯，狼雖然理屈詞窮，但還是蠻不講理地往小羊身上撲去。這則故事告訴我們，對待像狼一樣的惡人只講道理是不行的，要認清他們的本質，設法與他們鬥爭。

七隻小羊和狼的故事

從前有山羊媽媽，她有七個孩子。有一天，山羊媽媽要去森林裡找點吃的東西。於是，她把七隻小羊叫到跟前叮囑他們：「我不在的時候，如果大野狼來了，你們千萬不要開門。大野狼的嗓音是粗粗的，爪子是黑黑的。憑這些，你們會一下子認出它來。」七隻小山羊說：“別擔心，媽媽，我們會小心的。”

狼與小羊PPT，第六部分內容：課堂小結

作者透過對角色的神態、動作、對話的著力描寫，刻畫了角色性格，展開了故事情節，向我們揭示了深刻的哲理：遇到像狼一樣的壞人，講道理是不行的，只有勇敢地跟他奮鬥才能爭取勝利。

課後作業

完成「閱讀方法練」「寫作方法練」。

完成「主題探究」「拓展提升」。

狼與小羊PPT，第七部分內容：主題探究

一、狼找碴兒。

1． 「找碴兒」的意思是______

A．找藉口，找理由。 B．找不同的地方。

2．狼想吃小羊，找了________次碴兒：

(1)小羊把它喝的水__________了。

(2)小羊______________在背地裡__________。

(3)罵我的不是_____就是__________，________都一樣。

二、小羊的回答。

1． 「您在__________，我在下游，水是不會倒流的呀！」說明狼的第一個理由不成立。

請在下圖中依照水的流向標示出上游和下游。

2．去年，小羊還沒__________呢！

三、總結。

課文告訴我們__________________________________。

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更新時間: 2024-09-08

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