《紫藤蘿瀑布》PPT

《紫藤蘿瀑布》PPT

第一部分內容：作者簡介

宗璞，1928年生，女，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。 「文化大革命」前的作品主要有短篇小說《紅豆》《桃園女兒嫁窩谷》《不沉的湖》《後門》《知音》等。 「文化大革命」後，有短篇小說《弦上的夢》、中篇小說《三生石》，曾獲全國優秀中短篇小說獎。 1981年北京出版社出版了《宗璞小說散文選》。

讀讀寫寫

瀑布（ ） 迸濺（ ） 綻放（ ）

伶仃（ ） 穗（ ） 佇立（ ）

忍俊不禁（ ） 盤虯臥龍（ ）

仙露瓊漿（ ）

記記背背

迸濺：向四處濺。

稀落：稀稀疏疏，出現的少。

伶仃：孤獨，沒有依靠。

焦慮：焦急憂慮。

酒釀：江米酒。

挑逗：逗引，招惹。

仙露瓊漿：形容鮮美的酒。

盤虯臥龍：迴旋盤繞像躺著的龍。形容枝幹蒼勁有力。

紫藤蘿瀑布PPT，第二部內容：整體感知

聽錄音，跟讀課文。思考課文的線索是什麼？圍繞著這個線索寫了哪些事？

全文圍繞著「花」抒發感情，分為三個部分：

第一部：賞花（1—6） 繁花似錦

第二部分：憶花（7—9） 思緒萬千

第三部：悟花（10—11）振奮精神

請同學們專注於默讀描寫紫藤花的段落，並思考下列問題。

A.描寫物件是如何變化的？

B.描寫角度有何變化？

C.描寫手法有哪些？找一找。

說說表現了花的哪些特徵。

紫藤蘿瀑布PPT，第三部分內容：寫作背景

宗璞一家，在「文化大革命」中深受迫害，就連家門外的紫藤蘿花，也隨之遭難。 「焦慮和悲痛」「一直壓在」作者的心頭。這篇文章寫於1982年5月，當時作者的小弟身患絕症（1982年10月病逝），作者非常悲痛，此時，作者徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，�物釋懷，由花兒自衰到盛感悟到生的美好和生命的永恆，於是寫成此文。

對比手法，十多年前紫藤蘿花的衰頹稀落與現在流光溢彩的繁盛形成對比。

象徵手法，寫花的遭遇，實際上是運用象徵手法寫人，暗示了作者家人遭遇的不幸，表現了“十年動亂”期間國家和家庭所受的苦難。 �

閱讀10—11自然段，討論回答：

根據自己的人生經驗談談你如何理解第10段的內容？從中表現了作者怎樣的人生態度？

人和花是相同的，個體的生命是有限的。然而，無數個體匯成生命的長河，永不枯竭，永無止境。而正是這一個充滿活力的個體，匯集了創造社會的大軍。社會的群體生命也就是無數個體生命的延續。

紫藤蘿瀑布PPT，第四部內容：小結

本文透過對盛開的紫藤蘿花的描述以及對過去遭遇的回憶，告訴人們這樣一個道理：生命的長河是無止境的，一時的不幸，個人的不幸，不足以使人畏懼人生，要對生命的美好保持堅定的信念，揚起生命的風帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力，投身到偉大的事業中去，讓生命更加絢麗多彩。

拓展延伸

託物言志：是本文寫法上的一大特色，作者透過對紫藤蘿花的生動描繪，表現出生命的頑強和美好，抒發積極的人生態度。

紫藤蘿瀑布PPT，第五部分內容：課後作業

1.文中有許多佳詞麗句，請摘抄下來，背一背。

2.宗璞鍾情於紫藤蘿花，對它傾注了滿腔的熱情，同學們在生活中最喜歡什麼花草樹木？你能從形、色、態等方面描繪它嗎？寫一篇不少於500字的小作文。

3.宗璞有不少精彩的散文，課後找來讀一讀。

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