《智慧鳥信箱》PPT

《智慧鳥信箱》PPT

第一部分內容：課前預習

1.認識生字、唸準字音，課後生字組詞

2、完成朗讀作業、預習任務單

3.標段序，文中不理解的字詞查查字典

4、給不理解的句子或感受深刻的句子加上批註

智慧鳥信箱PPT，第二部內容：第一課時

相關資料

智慧鳥

動物們的知心叔叔。每天，智慧鳥都會收到陷入苦惱的動物們的來信，例如為身上的斑點苦惱的瓢蟲、為身體的變化而困惑的蝌蚪。為體重煩惱的梁龍和渴望飛行的猶他盜龍。在信中，動物們會提出五花八門的問題，例如「怎麼做才能讓我用餐時保持整潔呢？

「智慧鳥信箱」帶你發現動物世界的奧秘！

走近作者

克萊爾·裡維林：

兒童讀物非小說類作品的得獎作家。 1991年，獲得《泰晤士教育週報》知識類青少年童書獎提名。 1992年，她以《我的第一本時間書》獲得了此獎。至今，她已創作完成了近20多本兒童圖書。

智慧鳥叢林信箱是英國作家克萊爾‧裡維林著作的兒童讀物，於2009年出版。向兒童介紹了野生動物。

預習檢查

1.當堂播放學生的朗讀作業，師生共同修正文中讀錯的字、字。

2.課後生字詞，點名朗讀，師生共同正音。

理解詞語

智慧：對事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。

造句：中華民族是充滿智慧的民族。

確定：指固定;明確肯定。

造句：這題的答案我還不確定。

驚人：令人驚奇。

造句：螞蟻小小的身體裡面有這驚人的力量。

消失：事物漸漸減少以至沒有；事物不存在。有不見、消逝、滅絕的意思。

造句：傍晚，夕陽在我​​們的視野裡漸漸消失。

痛苦：身體或精神感到非常難受。

造句：痛苦，其實只是快樂的另一面而已。

閱讀交流

1.這篇課文跟其他課文有什麼不同？

這是一篇書信體課文，也就是用書信格式寫的文章。書信體作為與特定對象交流想法、感情的工具，可以暢所欲言。這種文體有固定的格式、稱呼、問候、正文、結尾語、署名、日期。語言口語化、需要考慮收信人的特質。屬於一種書信的形式，所以叫書信體。

2、課文主要寫了什麼內容？

第一部分：蝌蚪為智慧鳥寫信，為身體的變化困惑。

第二部分：智慧鳥給蝌蚪回信，告訴他蝌蚪成長為青蛙的奧秘。

智慧鳥信箱PPT，第三部分內容：第二課時

詞語複習

身 體 池 塘 體 形

奇 怪 週 期 好 運

跳 躍 呼 吸 逐漸消失

細讀感悟

請同學自由讀這兩封信，思考下列問題：

1.課文中一共展示了幾封信？這些信是誰寫給誰的？

2.這兩封信探討了什麼問題？

3.小蝌蚪為什麼要寫信給智慧鳥？

4.智慧鳥的回信告訴小蝌蚪什麼？

品析句子

我想我應該是一隻蝌蚪，現在我不是很確定。

從「我想我應該」體會出了什麼？

蝌蚪不確定自己是一隻蝌蚪。 「我想我應該」可以看出蝌蚪的懷疑。

我的身體正在發生著驚人的變化：頭部開始腫起；尾巴正在逐漸消失；身體似乎正在發芽，長出一些奇怪的東西。

這一句介紹了什麼內容？

寫了蝌蚪發現自己身上驚人的變化，「驚人」一詞可以看出它對這樣的變化也覺得非常奇怪，不正常。

智慧鳥信箱PPT，第四部分：課堂總結

這篇課文語言生動趣味性強，以書信的形式向我們介紹了小蝌蚪是如何變成青蛙的。啟發我們平常要多注意觀察。

作業設計

1.繼續完成拓展作業。

2.試著畫一畫小蝌蚪從卵到青蛙的變化過程。

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《智慧鳥信箱》PPT課件:

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