| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 教科版五年級科學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《為什麼一年有四季》地球的運動PPT課程2
秋來夏往，冬去春回，年復一年，四季永遠這樣循環。這種四季冷暖的周而復始是怎麼形成的呢？
如果太陽是這個大火爐，烤火的人就是地球，你會得到什麼結論？
太陽離地球遠，地球溫度低
太陽離地球近，地球溫度高
地球繞太陽公轉的軌道為( )形,但太陽並不是在這軌道( ) ，而是恰恰在軌道（ ）和（ ）之間的位置上。
地球接近太陽時，公轉速度加快，致使冷空氣飛速徘徊，這就形成了秋冬兩季。
過完冬季，地球遠離太陽以後，公轉的速度就會由快逐步變慢，致使地球表面的空氣流動速度減緩，從而形成暖流，這就是春夏兩季。
我們模仿古人也來做個試驗研究一下。
觀察同一物體同一時間、同一地點的影子長短來猜測是什麼季節？
思考：
1.地球儀該怎麼擺放？地軸指向哪個方向？
2.影子的長短如何？和古人的研究一樣嗎？
3.不同的地點太陽的直射點在哪？
模擬實驗：
在地球儀上垂直豎起一根標桿，放一盞燈當作太陽，讓地球圍繞太陽公轉，在A(春分)、B(夏至)、C(秋分)、D(東至)四個方位分別測量標桿影子的長短。
1.研討：在A、B、C、D四個方位測量的結果能不能判斷地球所在的季節？
1.討論：如果地軸不是傾斜的，還能看到這樣的現象嗎？
2.研討：一年中地球上同一個地方被陽光照射的情況會發生什麼變化？地球上不同地區被陽光照射的情況有什麼不同？當北半球是夏季的時候，南半球是什麼季節？如果地軸不是傾斜的，而是垂直的，地球上還有四季嗎？
結論：四季的形成與地球的公轉、地軸的傾斜有關。
地球上為什麼會形成四季？把我們的認識填寫在…
1.陽光規律地直射或斜射地球不同地區，桿影長度不同，所以有不同的季節;
2.陽光的直射或斜射，導致不同地區的氣溫規律地變化，所以有不同的季節;
3.地軸的傾斜，導致陽光規律地直射或斜射某一地區，因此氣溫也有規律地變化，形成四季。
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《為什麼一年有四季》地球的運動PPT下載:
《為什麼一年有四季》地球的運動PPT下載 第一部分內容：探究新知 古人研究四季的方法： 立桿測影，並將其測量的結果公佈出來。桿影的長度將作為研究四季的一個已知條件，用來判斷季節..
《為什麼一年有四季》地球的運動PPT:
《為什麼一年有四季》地球的運動PPT 第一部分內容：四季成因的模擬實驗在四個地球儀中間放一盞燈當作太陽，在公轉軌道上確定A、B、C、D四個方位，調整地軸傾斜指向北方，在北半球同..
《為什麼一年有四季》地球的運動PPT課程5:
《為什麼一年有四季》地球的運動PPT課件5 討論：影子長短不同說明了什麼？於是古人想：四季的形成一定與太陽光的照射有某種關聯。模擬實驗 1、一盞燈當作太陽。 2、調整地軸傾斜指..
文件信息
更新時間: 2024-09-09
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