| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 青島版三年級數學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《誰長得快》PPT課件
教學目標：
知識目標：1、經歷簡單的資料收集和整理過程，了解調查測量等簡單的收集資料的方法，能用表格和長條圖表示資料整理的結果。
能力目標：2.透過資料的簡單分析，體會運用資料進行表達交流的作用，感受資料蘊含的訊息。
情感目標：3、在與同儕合作進行統計活動的過程中，增強合作意識，形成初步的實踐能力。
教法：以學生自學為主，教師適當點撥，合理突破困難，多重視動手操作。
作業設計：課本課後自主練習與導讀與訓練上的題目。
教學模式：先學後教，先做後講，重點突出。
習題：練習題以重點、困難、易錯點、易混點、易考點為主，全面、有梯度的設計。
一、情境導入
全班同學身高增長情況如何？
你能提出什麼問題？
二、合作探索
要解決這個問題，需要統計。
討論：在統計活動中，需要收集哪些資料？怎樣才能獲得這些數據？
小組統計活動要求
1.測量出每個同學現在的身高。
2.調查每個同學去年的身高。
3.算出每位同學身高增長的公分數。
三、自主練習
1.將全班分成3組，測量本組同學的頭圍，然後再回答問題。
（1）說一說，你打算怎麼記錄測量結果？
首先分組測量，由組長記錄測量結果；
然後全班交流、總結。
（2）塗一塗，填一填。
2.王阿姨的冷飲店8月份第二週賣出冷飲狀況紀錄如下。
（1）塗一塗。
（2）從圖中你可以知道哪些資訊？
賣出去的礦泉水和雪糕比較多，果汁和優格比較少。
（3）假如你是王阿姨，打算怎麼進貨？說說你的理由。
多進一些礦泉水和雪糕。因為8月天氣比較熱，顧客對這兩種冷飲的需求量比較大。
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《誰長得快》PPT課件2:
《誰長得快》PPT課件2 學習目標 1、進一步認識統計圖和和長條統計圖，掌握資料收集與整理的方法。 2、能根據統計圖表中的數據提出並解決問題。重點 長條統計圖的製作方法 困難 對條..
文件信息
更新時間: 2024-09-07
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