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《糖到哪裡去了》飲用水PPT課件2
從前，有一頭小驢馱著一袋糖過河，河水很深，把它的糖淹沒了，等它過了河後，覺得身上輕了許多。
這是什麼原因呢?
猜測：糖在水中發生了什麼變化？
先提出自己的推測，再想辦法做實驗研究。
實驗（一）：
1.分別取一匙糖和沙,放入兩個盛同樣多水的燒杯中, 觀察它們在水中的變化 。
2.攪拌，觀察糖和沙在水中的變化。
3.靜置一會兒，觀察糖和沙在水中的變化。
實驗要求：
1.四人小組分工合作。
2.實驗要安靜、快速地進行。
3.完成實驗記錄表。
活動三 高錳酸鉀
把少量高錳酸鉀輕輕放入一杯水中，仔細 觀察有什麼現象發生。
用筷子輕輕攪動一下，繼續觀察並描述高錳酸鉀、的變化。
請思考分析這個活動！
描述高錳酸鉀在水中的變化過程.
高錳酸鉀是紫黑色顆粒狀的,放入水中會慢慢地向水中擴散,變成了肉眼看不見的微粒,水中高錳酸鉀微粒周圍有紫紅色的像雲霧一樣的物體。水的顏色從無色慢慢變成了紫色，攪動一下，看見紫紅色的雲霧向水的四面八方擴散開去，均勻的分佈在水中,不會沉澱，最後，這一杯水全部變成了紫紅色。
實驗二 探討五香粉、粉筆、砂、鹽、味精能否溶解在水中
1.將所給的物品舀兩匙放入水中，用筷子攪拌，觀察物品在水中的變化。
2.靜置一會兒後再觀察看到的現象。
3.小組成員之間互相配合，仔細觀察，實驗過程中盡量聲音小點，把觀察到的實驗現象寫在記錄單上。
4.實驗完成後要快速坐端正，不講小話。
透過實驗，哪些物體在水中溶解，哪些物體在水中不會溶解？
在水中溶解:砂糖 高錳酸鉀 食鹽 味精
在水中不溶解: 沙 麵粉 粉筆灰
溶解的特徵是什麼?
慢慢向四周擴散;
化成微粒;
均勻分散在水中不沉澱.
活動三（實驗挑戰賽）
討論：怎樣使一塊方糖在水中盡快溶解？
讓一塊方糖在水中盡快溶解的方法：
1.用筷子攪拌。
2.用熱水溶解。
3.將方糖研碎。
4.以上方法同時使用。
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