《在天晴了的時候》PPT課件

描述

《在天晴了的時候》PPT課件

欣賞詩句

1.雨歇林間涼自生，風穿徑裡曉逾清。 （宋 楊萬裡）

2.空山新雨後，天氣晚來秋。 （唐 王維）

3.千條拂翠微，雨後碧新肥。 （清 夏完淳）

它們寫的都是什麼時候的景色?

詩人無一例外地雨後天晴怎樣的景色?

（涼爽的風與空氣，碧綠的樹木，大地一片蔥綠，令人心曠神怡。）

古代的詩人將雨後寫的清新美好，那現代詩人戴望舒寫的自由詩——《在天晴了的時候》又描繪了怎樣的景色？他的詩有著怎樣的韻味？首先，我們來了解戴望舒的生平。

戴望舒，浙江杭縣（今杭州）人，中國二十世紀三十年代著名的詩人，以《雨巷》一詩成名，又稱雨巷詩人，詩的風格浪漫抒情。主要作品有《雨巷》《獄中題壁》《我用殘缺的手掌》等。

初讀古詩，整體感知詩的內容及感情。

1.自學詩歌，透過工具書或聯繫上下文掌握生字新詞。

2.自學詩歌，動筆歸納每一節詩的大意。

3.自由讀詩，感受詩人的心情。

檢測出情況

1.生字。

炫 垢 怯 鳳 慧

攜 皺 曝 霾

2.理解詞語

塵垢：指灰塵與污垢。

膽怯：膽小怯弱。

風蝶兒：大型昆蟲，有兩對翅膀，上有花斑。

曝：曬。

攜：帶著；帶領。

陰霾：空中懸浮著的大量煙霧、灰塵等微粒而形成的混濁現象。

皺：泛起皺紋。

歸納每節詩的大意。

第一節：天晴了的時候，到小徑走走會看到涼爽又溫柔的泥路，美麗的小草，小白菊和鳳碟兒。

第二節：天晴了的時候，要赤腳攜手地踏著新泥，涉過溪流。

第三節：陽光下的溪水、樹林、雲朵都是美麗的。

深入了解詩的內容，品味詩人遣詞用句的精妙。

學習第一節

1.詩人在初晴的步道中看到了什麼？

（泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒）

2.「給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔」這一句詩人寫得好，好在哪裡？

（雨後的泥路充滿了泥濘，一腳踩下去就會沾一鞋泥巴，這原本是讓人難以理解的，可是到了詩人的筆下，黏糊糊的泥巴路居然是涼爽又溫柔的，給人的感覺像是母親的手，親切而又溫情脈脈地撫摸著你的雙腳，這樣美麗的泥路怎不令人嚮往？詩人採用了擬人手法。用“溫柔”一詞描繪泥路的柔軟，表現了泥路的美好。）

3.“炫耀著新綠的小草，已一下子洗淨了塵垢。”

（1）理解詩句的意思。

小草自豪地露出雨後洗去塵埃與污垢的翠綠身姿。

（2）欣賞詩人寫得好的地方。

「炫耀」一詞寫出了小草的快樂與自豪，採用的也是擬人化的手法。

「洗淨」一詞寫出了雨後小草的潔淨、清新。

小結

詩人運用擬人的手法，描繪了天晴時小徑上美麗的景物，表現了景物鮮活的生命力，表達了詩人輕鬆、愉悅的心情，表達了詩人對生活的熱愛。

關鍵字：在天晴了的時候教學課件，冀教版五年級上冊語文PPT課件下載，五年級語文幻燈片課件下載，在天晴了的時候PPT課件下載，.PPT格式；

更多關於《 在天晴了的時候 》PPT課件, 請點擊 在天晴了的時候ppt標籤。

《在天晴了的時候》PPT課件5:

《在天晴了的時候》PPT課件5 作者簡介： 戴望舒（19051950），原名戴朝安，又名戴夢鷗。筆名艾昂普、江思等。浙江杭縣（今杭州市餘杭區）人。現代詩人。代表作《雨巷》《煩憂》《獄中..

《在天晴了的時候》PPT課件4:

《在天晴了的時候》PPT課件4 學習目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.查閱字典、聯絡上下文理解詞語，自主累積詞語。 3.體會這首詩所包含的思想感情。透過學習課文，..

《在天晴了的時候》PPT課件3:

《天晴了的時候》PPT課件3 欣賞詩句 1.雨歇林間涼自生，風穿徑裡曉逾清。 （宋 楊萬裡） 2.空山新雨後，天氣晚來秋。 （唐 王維） 3.千條拂翠微，雨後碧新肥。 （清 夏完淳） 它們寫的..

文件信息

更新時間: 2024-09-09

本模板屬於 語文課件 冀教版五年級語文上冊 行業PPT模板

預覽效果