《 我們在呼吸 》PPT

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湘教版五年級上冊科學,我們在呼吸PPT

第一部分內容:教學目標

1.能應用已有的知識和經驗對所提出的問題做出假設性解釋;在學習中學會查閱書刊以及其他資訊來源,培養學生愛提問、願意合作交流的科學情感態度價值觀。

2.利用簡單器材作簡單的觀察試驗,學習二氧化碳簡單性質的觀察實驗,提升學生動手實驗能力。

3.透過學生小組合作學習,進行珍愛生命的教育,逐步養成細緻觀察的學習習慣和尊重事實的科學態度。

4.了解人體的呼吸過程,知道常見的呼吸系統疾病的產生和預防方法。

我們在呼吸PPT,第二部內容:問答

人體的呼吸器官主要包括哪些?

答:人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、氣管、支氣管 、 肺 等。

什麼是呼吸?

答:呼吸包含吸氣和吐氣兩個過程,是人體吸取氧氣,呼出二氧化碳的過程。

呼吸意味著生命的存在。

在呼吸過程中,我們呼出的是二氧化碳。請你設計實驗予以證明。

答:方法一:把點燃的火柴放入呼出的氣體中,火柴很快就熄滅。說明了我們呼出和吸進的氣體是不同的。呼出的氣體是二氧化碳。

方法二:用嘴巴透過玻璃管向澄清的石灰水內吹氣,石灰水變得混濁。說明呼出的氣體中含有二氧化碳。

我們在呼吸PPT,第三部分內容:達標練習

1.我來填一填:

(1)呼吸是生物體吸入______,呼出______的過程。

(2)人的呼吸器官包括:__、__、___、___、___。

2.吸煙有哪些害處

3.用吸管向澄清的石灰水中吹氣,你會看到什麼現象?為什麼會這樣呢?

4.提出保護呼吸器官的建議。

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《我們在呼吸》PPT課件:

湘教版五年級上冊科學,我們在呼吸PPT課件,第一部分內容:體驗與討論 體驗 同學們做一個小體驗:屏住呼吸後你有什麼感覺?然後請同學們說說自己的感受。時間上有長有短,這是為..

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