《文天祥》PPT課件

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《文天祥》PPT課件

文天祥（1236—1283），南宋傑出民族英雄，愛國詩人與政治家。漢族，廬陵（今屬江西吉安）人，原名雲孫，字宋瑞，自號文山、浮休道人，名篇有《正氣歌》、《過零丁洋》等。宋理宗寶�四年(1256年)進士第一名(狀元)，與陸秀夫、張世傑被稱為「宋末三傑」。他晚年的詩詞，風格慷慨激昂，蒼涼悲壯，具有強烈的感染力，反映了他堅貞的民族氣節和頑強的戰鬥精神。 1283年1月9日（農曆十二月九日）在北京菜市口慷慨就義，年僅四十七歲。文天祥在獄中寫作大量詩詞，《過零丁洋》、《正氣歌》等作品已成為千古絕唱，是中華民族精神的象徵。

生字學習

膾（膾炙人口）趨（趨向）俘（俘虜）鏗 銻

押（押送）刑（刑）囚（囚室）熾（熾熱）

餉（軍餉）殉道（殉國）餌（誘餌）驍（驍勇善戰）

說（說客）祿（高官厚祿）趙（贛州）

詞語積累

日趨 俘虜 押送 刑具 囚犯室 熾熱

誘餌 說客 膾炙人口 驍勇善戰

大義凜然 花言巧語 鏗鏘有力

浩然正氣 慷慨激昂 費盡心機

啞口無言 洋洋得意 高官厚祿

驚慌失措 轟轟烈烈

初讀感知

用自己喜歡的方式讀課文，說說你對文章內容有哪些了解？並根據文章的內容進行分段。

（第1自然段）文天祥是個具有熾熱的愛國精神和民族氣節的人。

（第2自然段）文天祥是在父親的教育與影響下，成為一個有理想、有抱負的愛國青年。

（第3、4自然段）文天祥在國家危難之際，舉兵抗元，最終失敗。

（第5—8自然段）文天祥拒絕勸降，為國捐軀，視死如歸。

（第9自然段）文天祥的浩然正氣千秋長在，鼓舞著無數仁人誌士。

細讀課文，想想課文主要寫了文天祥的哪幾件事？

1.從小樹立遠大愛國理想和抱負。

2、國家有難之際，舉兵抗元，最終失敗。

3.不幸被俘，拒絕勸降，為國捐軀，視死如歸。

你覺得文天祥是個怎樣的人？你能找出文中對他的評價嗎？

文天祥鄭重地說：「國家有難，卻沒人來解救，這是多麼令人痛心的事情啊！今天我組織勤王軍，就是想為天下人做個抗擊元軍、不怕犧牲的榜樣，希望各地官民效法，共同保衛國家。”

在國家危難之際，為國擔憂，以實際行動對抗元軍，保衛國家。

表現他熾（chì）熱的愛國精神和為了保家衛國不怕犧牲的精神。

全文總結

1.這篇課文，是怎樣讓我們感受到文天祥的愛國？

（透過具體事例）

⑴、從小建立遠大愛國理想和抱負。

⑵、變賣家產，舉兵抗元。

⑶、多次嚴詞拒絕勸降，為國捐軀 。

2.文章第一段與最後一段和中間部分有什麼關係？

開頭——中間——最後

（概括）（具體）（總結）

3.文章第一段與最後一段有什麼關聯？

（前後照應）

拓展延伸

默讀課文，你覺得文天祥是個怎樣的人？

文天祥是一位有著錚錚鐵骨的英雄。他堅守節操，忠肝義膽，威武不屈，富貴不移。不被威逼利誘所屈服，對國家忠貞不渝。

中心主旨

課文記敘了我國南宋時期偉大的將領文天祥抗原鬥爭的事蹟，表現了他在敵人的軟硬兼施下不妥協的英雄氣概和浩然正氣，讚美了他炙熱的愛國精神。

1.我能把字詞補充完整

（膾）炙人口 (鏗 )(錠 )有力

（揚）（揚）得意 （驍）勇善戰

大 義（凜）然 花（言）巧（語）

2、依課文內容填空

「人生自古誰無死，留取丹心照汗青！」正是這詩中鏗鏘有力的詩句，體現了文天祥慷慨激昂、大義凜然的氣魄，也表達了他寧死不屈的堅強意志。這首詩是決心書，又是宣戰書 ，他告述人們：文天祥在任何情況下都不會妥協，不會投降！

學以致用 作文小練筆

學習用本文寫作方法，寫一個你熟悉的人。

1.要透過典型事例表現人物品質。

2.抓住人物細節進行細膩描寫。

3.合理安排文章結構。

題目自擬，字數約500。

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更新時間: 2024-10-18

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