《我們的班規我們訂》與班級共成長PPT課件

描述

《我們的班規我們訂》與班級共成長PPT課件

第一部分內容：第一課時

新知導入

法律的功能是維護社會的秩序，保障社會群眾的人生安全與利益。那一個班級的秩序要靠什麼來維持呢？

探究新知

沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校規，班級有班規。班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學在班上能愉快，安全地學習和活動。

讀一讀。

班規（一）

早睡早起準時到，進出校門有禮貌。

自主學習會合作，專心聽講愛思考。

教室衛生勤打掃，誠實守信要記牢。

排隊集合快靜齊，室內室外不追跑。

用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。

班規（二）

1．課堂上尊重老師，認真聽講，積極發言。

2．同學之間互相尊重，說話文明，不打架。

3．主動幫助遇到困難的同學。

4 ．講究個人衛生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。

5 ．保持教室和校園乾淨整潔，不亂丟垃圾。

6 ．如果違反班規，向全班道歉。

提示：

1.大家可以再讀一遍，一邊讀一邊用筆把認為重要的面向圈起來。

2.比較兩則班規，找出它們的相同點和不同點。

總結：班規涉及我們班級生活的方方面面，無論用什麼方式呈現，但它包含的內容都是相似的。它是為了確保班級生活健康有序，讓同學在班上能愉快、安全地學習與生活。

我們的班規我們訂PPT，第二部分內容：第二課時

新知導入

上節課大家都訂定了班規，下面請每組選出一名代表上來給大家展示一下吧。

探究新知

我們是班規的製定者，也應該是班規的守護者。大家一起訂定的班規，是對集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守。但有時候也有這樣的情況發生。

今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。

趙方看到別的同學隨地丟廢紙，他也丟了一個小紙團。

活動：評選「遵守班規之星」。

規則：在一張紙上寫上三位你認為的“遵守班規之星”，全班進行統票。

為了更好地執行班規，四（1）班全體同學與班主任老師共同商定了一個「違反班規處理辦法」。其中規定，如果違反班規，就要寫檢查以示懲罰。

有一天，吳林在教室裡亂跑，撞倒了以為同學。班長依照「違反班規處理辦法」要吳林寫一份檢查，並向同學道歉。吳林覺得寫檢查很美面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛生來代替寫檢查。

班規可改進

大家一起討論、訂定的班規，可能有不完善的地方。隨著情況的改變、發展，也會有班規與實際情況不符合的地方。如果發現班規有問題，該怎麼辦？

歸納總結

我們的班規我們訂，發現問題合理修改。正是因為有了班規，我們的班級生活才會更健康有序，更愉快又安全。

課後活動

1.在老師、父母、同學督促下，養成遵守班規的好習慣。

2.多思考，想想除了班規，還有什麼東西是可以改進的。

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更新時間: 2024-10-19

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