《看戲》PPT課件4

《看戲》PPT課件4

學習目標

1. 理解材料的詳略取決於表達中心意思的需要。

2.揣摩描寫聲音的技巧。

3.理解富有表現力的詞語。

4.培養熱愛京劇和祖國優秀文化的感情，提升藝術修養。

梅蘭芳簡介

梅蘭芳（1894—1961），京劇表演藝術家。出身京劇世家，8歲學戲，11歲登台。代表劇目有《貴妃醉酒》、《天女散花》、《宇宙鋒》、《打漁殺家》、《霸王別姬》等，在長期的舞台實踐中，形成獨特的藝術風格，世稱「梅派”，影響很大。他與程硯秋、尚小雲、荀慧生並稱「四大名旦」。

整體感知，理清情節

透過大家的充分預習，了解了背景、劇情，那課文以「看戲」為記敘中心，可分成幾個部分？每部分都寫了什麼？

第一段（1-2）交代了演出的時間地點和演出前的全場盛況。

第二段（3-6）描寫梅蘭芳的精彩表演和觀眾的熱烈反應。

第三段（7） 點明中心。提示藝術家身份。

了解課文主要內容：

描寫了群眾觀賞京劇表演大師梅蘭芳先生演出《穆桂英掛帥》的場面。

京劇堪稱國粹，是中華民族文化的國寶。它以豐富的內容，完美的形式，精湛的藝術，達到我國戲曲藝術發展的高峰，在國際上享有崇高的聲譽。

讀課文1、2自然段，在文章中找出最能概括出場內外氣氛的字詞。

靜靜的

為什麼突出“暑氣並沒有收斂”，公園和劇院“是靜靜的”？

突出“暑氣並沒有收斂”，是為了以氣溫烘托觀眾的心情，人們不顧暑氣炙人，爭相觀看梅蘭芳演出，說明梅蘭芳的舞台藝術在廣大群眾中享有崇高的聲望。

讀第3自然段

1.畫出兩個比喻句。這兩個比喻句在文章中扮演什麼角色？

「蜃樓」、「彩霞」兩個比喻句將京劇的美感形容的非常出色。

本段關於劇情的介紹，從整體來看，寫得詳細，還是寫得簡略？為什麼?

質疑問難

「歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的水中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才湧起的那一股狂暴的掌聲」（學生集體朗讀）

1、歌聲是無形的，怎麼能“像珠子似的”“一粒一粒的滾下來”

2、四個標的詞語用得十分精當，能否互換？為什麼？

回顧拓展，激勵學習

本文透過“看戲”，讚美了“我們擁有如此熱情的觀眾和如此熱情的藝術家”。而文章根據中心的需要適當剪裁，既表現了觀眾的熱情，也烘託了梅蘭芳無與倫比的藝術造詣。透過本課的學習，掌握生動形像地比喻，化無形為有形。學習抓住中心，詳略得當的寫作方法。

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