《十五夜望月》古詩三首PPT課件

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《十五夜望月》古詩三首PPT課件

第一部分內容:基礎導入

每到中秋,是家人團聚的日子,唐朝詩人王建用他的神來之筆描寫了思鄉懷人的情緒,今天這節課我們就一起學習他的《十五夜望月》。

王建:唐代詩人,他寫了大量的樂府,同情百姓疾苦,與張籍齊名。代表作有《王建詩集》《王建詩》《王司馬集》等。

中秋節:時在農曆八月十五,以月之圓兆之團圓,為寄託思念故鄉、思念親人之情。始於唐朝初年,盛行於宋朝,自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗,流傳至今,經久不息。

十五夜望月PPT,第二部內容:詞語解釋

十五夜:農曆八月十五中秋節的夜晚。

中庭:即庭中,庭院中。

地白:月光照在庭院的地上。像鋪了一層白霜。

冷露:秋天的露水。

秋思:秋天的情思,這裡指懷人的思緒。

十五夜望月PPT,第三部分內容:互動課堂

自由朗讀古詩,讀準字音、讀通詩句,注意停頓。

十五夜望月

[唐]王建

中庭/地白/樹/棲鴉,

冷露/無聲/濕/桂花。

今夜/月明/人/盡望,

不知/秋思/落/誰家?

讀詩的前兩句,圈畫出詩中描寫的景物。

中庭/地白/樹/棲鴉,冷露/無聲/濕/桂花。

「樹棲鴉」應該是作者聽到的,它襯託了什麼?

讓夜顯得更寧靜。

「冷」寫出的是月夜的冷清,還表現了什麼?

作者的心也是清冷的。

齊讀詩的後兩句,思考詩句抒發了作者什麼樣的思想感情?

今夜�月明�人�盡望,

不知�秋思�落�誰家?

作者將感情寄託於________,表達了作者________之情。

對比讀一讀,體會「落」字用法的精妙之處。

不知秋思落誰家。

不知秋思在誰家。

不知秋思到誰家。

說一說:「落」字的用法精妙之處在哪裡?

一個「落」字,新穎妥貼,不同凡響,它給人以動的形象的感覺,彷彿那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間似的。

十五夜望月PPT,第四部內容:結構梳理

景:地白 鵲鴉 樹 冷露 桂花

情:人盡望 落誰家

主題概括

《十五夜望月》描繪了中秋之夜的_______,和_______的心情,展現了一幅寂靜、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。

十五夜望月PPT,第五部分內容:課堂演練

一、詩意再現,說說下面詩句的意思。

今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。

夜深了,清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月,不知那秋天的思念之情會落到誰的家。

二、你知道還有哪些古詩也寫了傳統習俗嗎?查找資料了解一下。和同學分享。

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