《湖心亭看雪》PPT免費課程下載

描述

《湖心亭看雪》PPT免費課程下載

第一部分內容：學習目標

1.閱讀課文，感受作者遺世獨立的高潔情懷與不隨流俗的生活態度。 (重點)

2.學習本文白描手法的運用，賞析課文融敘事、寫景、抒情為一體的寫作方法。 (難點)

「湖心亭」指浙江杭州西湖的湖心亭，這是賞雪的地點。 「看」是「欣賞，觀賞」的意思，「看雪」點明了事件。文題概括了文章所要表述的內容，簡潔明了。

湖心亭看雪PPT，第二部：走近作者

張岱(1597—約1679)，明末清初文學家，字宗子，號陶庵，山陰（今浙江紹興）人。作品多寫山水景物、日常瑣事，部分作品展現明亡之後的懷舊感傷情緒。文學創作以小品文見長。文筆清新，饒有情趣，風格獨特。主要作品有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》《瑯�文集》等。

白描

白描原是中國繪畫的傳統技法之一。在文學創作上，白描作為一種表現手法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，刻畫出鮮明生動的形象。用白描手法繪景，只用簡筆作粗線勾畫，就能形成生動的畫面；用白描手法刻畫人物，三言兩語就能描繪出人物的外貌、神態，使讀者如見其人；用白描手法敘事，條理清晰，言簡意真。

湖心亭看雪PPT，第三部分內容：字詞集錦

生難字

更定（gēng） 毳衣（cuì）

霧凇（sōng） 沆碭（hàng dàng）

一詞多義

餘一小舟(數詞)

上下一白(副詞，都)

上下一白(方位名詞)

及下船(動詞，離開)

湖心亭看雪PPT，第四部分內容：原文精解析

崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

翻譯：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。接連下了三天的大雪，西湖人、飛鳥的聲音都消失了。

精析：“崇禎五年”，表示作者不忘故國。開頭兩句從時間、地點兩方面不著痕跡地引出下文湖上賞雪的情景。

是日更定矣，餘�一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

翻譯：這天報更的鼓聲停了，我劃著一葉小舟，穿著細毛皮衣，帶著爐火，獨自往湖心亭看雪。

精析：一個「獨」字，充分展現了作者遺世獨立的高潔情懷與不隨流俗的生活態度。

湖心亭看雪PPT，第五部分內容：中考變式問

1.（湖南邵陽中考，T21）賞析第1段中「大雪三日，湖中人鳥聲俱絕」一句。

這句妙在不以視覺寫大雪，而透過聽覺來寫。一個「絕」字，表現出冰天雪地中萬籟無聲的凜冽寒意。

2.（河南中考，T9）結合具體內容，說說第3段在文中的作用。

「霧凇沆碭」形容湖上寒氣瀰漫；連用三個「與」字，生動地寫出了天空、雲層、湖水之間渾然難辨的茫茫景象；「一痕」「一點」「一芥」「兩三粒」使用白描手法，寫出視線的移動和景物的變化，使人不禁感嘆：人在天地間不過是滄海一粟。這一段為讀者描繪了一幅水墨朦朧的湖山夜雪圖。

3.如何理解下船時舟子所說的話？

舟子說作者“癡”，是俗人之見，但“癡”字又是對作者最確切的評價。作者沉迷於「天人合一」的山水之樂，沉迷於世俗以外的閒情雅緻。作者引用舟子的話，說明了他對「痴」字的欣賞，同時也以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。

湖心亭看雪PPT，第六部分內容：主題梳理

本文以清新淡雅的筆墨，描繪了雪後西湖寧靜清絕的景象，表現了遊湖人的雅趣和作者的志趣，同時含蓄地表達了作者對故國往事的懷念之情。

重難探究

對於張岱的這種行為，文中舟子用「痴」來評價，談談他「痴」的表現。

癡人：在農曆的十二月，西湖經歷三天大雪後，人聲、鳥聲俱絕，天地間呈現出一股肅殺的冷寂來。在當時當地漫遊西湖，實是「癡人」所為。

痴景：此時湖上寒氣瀰漫，天與雲與山與水，一片混沌，只有雪能帶來微微的亮色。映入作者眼簾的“惟長堤一痕、湖心亭一點，與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已”，宛如中國畫中的寫意山水，人與自然共同構成富有意境的藝術畫面。

癡心：在湖心亭，作者遇到兩人，那兩人也都“大喜”，感嘆“湖中焉得更有此人”，三人痛飲而別。本是故國難覓食，知音難求，偶遇同道中人當然是大喜過望，豪氣沖天，而轉眼即到的離別又讓作者喜極而悲，但想到天涯遇知音又轉悲為喜。其間悲悲喜喜，起起落落，均集中於作者一人身上，怎是一個「痴」字了得！

湖心亭看雪PPT，第七部分內容：特色品鑑

1.敘事、寫景、抒情融為一體。

敘事是行文的線索，如文中“崇禎五年十二月，餘住西湖”“是日更定矣，餘一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”“到亭上” 「及下船」等語句，把作者的遊覽路線交代得清清楚楚。

寫景是遊記的重點，作者抓住景色的特點，先寫天、雲、山、水，上下白茫茫一片，再俯瞰西湖全景，“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”，使人如同置身於圖畫之中。

湖心亭奇遇雖是敘事，但重在抒情。作者因偶遇兩個賞雪人而驚喜，短暫的相處中彼此都覺得很愉快，隨之而來的分別不免使人傷感，但能夠遇到志趣相投的人又讓作者釋懷。情緒的變化一波三折，但都與「看雪」有關，是「看雪」行動的延伸。

2.獨特的白描手法。

白描手法的運用是本文的一大特色。全文100多字，寫湖、寫雪、寫人，又交代遊湖的始末，文字極為簡練。特別是作者能抓住景物的特徵來描寫，“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”，用詞具有高度的概括性，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥數筆便描繪出景物的形與神。

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更新時間: 2024-10-17

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