| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版二年級下冊數學 | pptx | 6 MB |
描述
《用7、8的乘法口訣求商》表內除法二PPT課件
一、創設情境，導入新知
對話介紹：「六·一」兒童節快到了，同學們為了慶祝自己的節日，他們正在老師的指導下精心地佈置著教室。讓我們一起來看看他們正在做什麼準備吧！
問題：
1. 仔細觀察畫面，你發現了哪些與準備工作有關的數學資訊？誰能說一說？
2. 我們一起來看這個訊息，你們能用手中的學具把結果擺一擺嗎？
二、學習新知，自主探究
（一）借助直觀，自主探索用7、8的乘法口訣求商
問題：1. 這張圖跟你們擺的結果一樣嗎？誰再說一說你怎麼擺的？
2. 看著這張圖你會列式嗎？
小結：剛才我們在計算這兩道除法算式的時候，先看的是除數，除數是幾，就想幾的口訣。 「七八五十六」這句口訣可以計算一道乘法算式和兩道除法算式，看來乘法口訣真的很重要啊！
（二）運用乘法口訣求商的方法，加強練習
問題：
1. 讓我們一起回到這張主題圖，剛才我們還看到了這兩個訊息呢。誰能根據這兩個資訊提出一個數學問題？
2. 這個問題你會解決嗎？列式算一算。
49÷7＝7 想：七（ ）四十九
3. 為什麼用除法算呀？
（三）運用規律，練口訣
問題：1. 誰能用乘法口訣很快算出它們的得數?
2. 第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？
三、運用口訣，鞏固練習
1. 做一做。
7÷7＝ 32÷8＝ 48÷8＝ 56÷7＝
64÷8＝ 21÷7＝ 49÷7＝ 40÷8＝
2. 算一算。
5× ＝35 6× ＝42 49÷7＝
32÷8＝ 24÷8＝ 6× ＝42
四、課堂作業
作業：第38頁“做一做”，第3題。第40頁練習八，第3題。
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文件信息
更新時間: 2024-11-16
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