| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 冀教版五年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《突兀的大石頭》PPT課程2
「突兀」是高聳的意思，「突兀的大石頭」就是高高聳立的大石頭。在地質學家李四光的故鄉就有這樣一塊巨石，他不僅是小朋友們捉迷藏的好地方，也激發了少年李四光無數的疑問，這樣的大石頭從哪裡來？他不滿足大人們的解答，透過自己多年的研究，終於明白了巨石的來歷。讓我們走進課文，去感受少年時代的李四光的勤學好問和他孜孜不倦的研究精神吧。
多音字
（hōng）哄動 哄堂大笑
哄（hǒng）哄逗 哄騙
（hòng）起哄 一哄而散
（cáng） 隱藏 躲藏
藏（zàng）西藏 寶藏
隕石：大的流星在經過地球大氣層時，沒有完全燒毀墜落到地球上的含石質較多或全部為石質的隕星。
秦嶺：西起甘肅南部,經陝西到河南西部的山脈。山峰海拔多在2000公尺以上,主峰太白山3767公尺。秦嶺有阻擋冬季風南下的作用,是中國自然地理的重要界線。
流域：河流的幹流和支流所流過的整個區域。
地質學：研究構成地球的物質和地殼構造，以探討地球的形成和發展的學科。
第四紀：地質歷史的最後一個紀。約250 萬年前至今。
冰川：在高山或兩極地區，積雪由於自身的壓力變成冰塊或積雪融化、下滲凍結成冰塊兒,又因重力作用沿著地面傾斜移動，這種移動的大冰塊叫做冰川。
第四紀冰河：在地質上的新生代第四紀，氣候非常寒冷，世界上的許多地方被冰河覆蓋，稱第四紀冰河。
近義詞
喜歡—喜愛 突然—忽然 興趣—興致
遺跡—遺址 發現—發覺 欣慰—寬慰
反義詞
喜歡—討厭 懂—糊塗 滿足—貪婪
事實—猜想 欣慰—慚愧
迷惑不解—恍然大悟
學法導讀
先通讀全文，弄清楚文中的一些地名和地質學用語。然後細讀課文，思考：少年時代的李四光對奇怪的大石頭提出了那些問題？後來李四光取得了怎樣的成就？最後，把李四光少年時的問題與後來所取得的成就連結起來，體會勤於思考，執著追求的重要意義。
課後題
小時候產生的一個疑問，在經歷四分之一世紀後終於找到了科學答案，你從中得到了怎樣的啟示？
一是我們要學習李四光爺爺勤於觀察，善於思考，樂於求知，勇於探索，持之以恆的執著精神。二是讓我們懂得了好奇心是發明創造的前提與基礎。只要勤於思考，甚於提問勇於探索，才能創造出更有科學價值的成果。
說一說：
從李四光解開巨石之謎的過程中，你得到了什麼啟示？
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《突兀的大石頭》PPT課件3:
《突兀的大石頭》PPT課件3 課前引入 突兀是高聳的意思，突兀的大石頭就是高高聳立的大石頭。在地質學家李四光的故鄉就有這樣一塊巨石，他不僅是小朋友們捉迷藏的好地方，也激發了少年..
《突兀的大石頭》PPT課件:
《突兀的大石頭》PPT課程 學習目標 1認識好奇心在發明創造中的重要意義。 2感受並學習李四光勤於動腦，不懈追求的可貴品質。課文分析 第一部分（1~~9段）有一個問題困擾著李四光的少..
文件信息
更新時間: 2024-09-09
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