《認識電功率》電能與電功率PPT課件2

《認識電功率》電能與電功率PPT課件2

教學目標

1.結合實例理解電功率，知道電功率單位。

2.知道電功率與電流、電壓關係，會應用公式簡單計算。

檢測預習一

結合實例理解電功率，知道電功率單位。

從認識用電器銘牌開始

活動1：觀察電器的銘牌

在我們使用的用電器的銘牌上，都標示著一些數值：

銘牌上的7W、40W、1200W……有意義嗎？

透過下面的學習，我們就會對它有所認識！

活動2：認識電功率

將標示「220V、25W」和「220V、100W」的兩隻燈泡同時接到家庭電路中，哪一隻燈泡更亮？

這表明，在相同時間內，不同的電器所消耗的電能多少，一般說來是不同的。

所以，用電器消耗電能的速度有些快，有些慢，人們在選用電器時，更重視的是電流做功的快慢。

物理學中，把用電器單位時間內所消耗的電能叫做電功率（符號：P）或電流在單位時間內所做的電功。

銘牌意義

燈泡正常運作時，電流會透過燈絲每秒鐘做功為7J。

電熨斗正常運作時，電流會透過電熨斗每秒鐘做功為1200J。

P=W/t的變形公式

① W=P t

公式用來計算電功（消耗電能）的大小，用途很大

② t=Ｗ/Ｐ

偵測預習二

電功率與電流、電壓關係，會應用公式進行簡單計算。

探究燈泡的電功率跟哪些因素有關

猜想與假設

有人說：跟電壓有關，電壓越高，電功率越大。

有人說：跟電流有關，電流越大，電功率越大。

你認為呢？

制定計劃與設計實驗

提示：

研究電功率跟電流的關係時，應設法控制電壓不變

研究電功率跟電壓的關係時，應設法控制電流不變

請設計實驗電路，選擇實驗器材，畫出實驗電路圖

進行實驗與收集數據

請依照你所設計的電路圖進行實驗，並把你收集到的數據和觀察到的現象填入表中

實驗一：當兩盞燈的電流相同時：

實驗二：當兩盞燈的電壓相同時：

練習

1.關於電功和電功率的說法中，正確的是（　）

A.電流做功越多，電功率越大

B.電流做相同的功，用的時間越長，電功率越大。

C.電流做功時間越短，電功率越大

D.在相同時間內，電流做功越多，電功率越大。

2.一台收音機在6V的電壓下運作時，平均工作電流是60mA，求收音機的功率為多少？

解：60mA=0.06A

P=UI

=6V×0.06A

=0.36W

答：收音機的功率為0.36W。

計算

⑴一隻電熱器，當它兩端的電壓為220V時，通過它的電流為1.5A，問需通電多長時間，才可消耗2.2kwh的電能?

⑵一電能表錶盤上標示“1200r/（kwh）”，將某用電器單獨接在該表上，當用電器工作4min後，電能表轉盤轉過55r，若用電器額定電壓為220V，求通過該用電器的電流。

⑶已知帶動小風扇的玩具電動機兩端所加的電壓是1.5V，通過電動機的電流是0.5A．如果所耗電能的60％轉變為葉輪轉動的機械能，則通電1min可獲得多少機械能?

⑴解：已知：U=220V I=1.5A

W=2.2kWh=2.2×3.6×106 J

=7.92×106J

根據電功公式 W=UIt 可到

所以，該電熱器需要在220V條件下通電約6.67h，才會消耗2.2kWh的電能。

小結

一、認識電功率

1.電功率是表示電流做功快慢的物理量

2.定義：用電器單位時間內所做的電功。用Ｐ表示。

3.公式：Ｐ=Ｗ/t=UI

4、單位（1）國際單位：Ｗ

（2）常用單位：ＫＷ。

１ＫＷ＝１０００Ｗ

二、影響電功率大小的因素：

(1)電功率的大小跟通過燈泡的電流有關，在電壓相等時，電流越大，電功率越大。

(2)電功率的大小跟燈泡兩端的電壓有關，在電流相等時，電壓越高，電功率越大。

作業與預習：

課堂作業、第1、2、3、4題。

導學（預習）：

1.知道用電器的額定功率與實際功率。

2.怎樣測量小燈泡的額定功率？

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