《地球的兩頂「白帽子」》PPT課件

《地球的兩頂「白帽子」》PPT課件

第一部分內容：學習目標

1.學習生字，理解由生字組成的詞語。

2.正確、流暢、有感情地朗讀課文。

3.初步感知文意，了解課文內容。 （重點）

走近作者

位夢華：原名孟華，1940年10月25日生於山東平度。 1962年考入北京地質學院，攻讀地球地理探勘專業。 1967年畢業後分派到中科院地質研究所，從事地震成因及地震預報的探索與研究。 1978年歸入國家地震局地質​​研究所。 1981年，以訪問學者身分赴美國進修，並於1982年10月前往南極，從此與兩極結下不解之緣。 1983年回國後，利用業餘時間，埋首於南極的綜合研究。由中國科協主持，中國科學院組織，組成了中國首次遠徵北極點科學考察隊，位夢華任總領隊，率領25人的隊伍，於1995年5月6日勝利到達北極點。

地球的兩頂白帽子PPT，第二部內容：字詞精講

我會寫

球

左窄右寬，「王」的末筆橫變提。

熱

「灬」四點分佈均勻，遙相呼應。

喚

「口」小而居左。末筆的撇捺舒展。

免

下部撇、豎彎鉤舒展。

地球的兩頂白帽子PPT，第三部分內容：理解詞語

滾燙：狀態詞，滾熱。

造句：火辣辣的太陽把大地曬得滾燙。

調節：從數量或程度調整，使適合要求。

造句：經過水庫的調節，這裡的航運條件大為改善。

免費：免繳費用；不收費。

造句：這個景區是免費參觀的。

呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動。

造句：靠什麼呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。

資源：生產資料或生活資料的來源，包括自然資源和社會資源。

造句：我們的祖國地大物博，資源豐富。

豐富：①(物質財富，學識經驗等)種類多或數量大。

②使豐富。

造句： ①爸爸是一位經驗豐富的老師。

②社區廣泛進行文體活動，豐富居民的業餘生活。

地球的兩頂白帽子PPT，第四部分內容：初讀感知

交流分段狀況

第一部分(第1自然段)總起全文。寫地球的兩頂「白帽子」是南極和北極。

第二部分(第2—5自然段)具體介紹。給我們具體介紹了「白帽子」的特徵、調節氣溫的作用、自然資源寶庫等內容。

第三部分(第6自然段)總結全文。寫「白帽子」的價值。

地球的兩頂「白帽子」指的是什麼？

南極和北極。

地球的兩頂白帽子PPT，第五部分內容：課堂小結

北極和南極是地球上的兩個端點，他們是假想的地球自轉軸與地球表面的兩個交點。在北半球叫做北極，在地球的南極叫做南極。由於地球是繞著自轉軸旋轉的，所以兩極是地球表面上唯一的兩個不動點，它又是地球上所有經線匯集的地方。

地球的兩頂白帽子PPT，第六部分內容：當堂偵測

1．看拼音寫詞語。

2.詞語模仿秀。

例：呼風喚雨(含有自然現象的字)

例：噼裡啪啦(四字擬聲詞)

3．選擇合適的詞語填空。

調節　 調整

(1)幸福村在他的帶領下(　)了產業結構，使村民增加了收入。

(2)適當的娛樂活動可以(　)學習、工作後的疲勞。

豐富　 富饒

(3)哥哥的知識很(　)。

(4)我們(　)美麗的祖國屹立在世界東方。

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