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語文版九年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
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《<莊子>二則》PPT課件2
莊子 名週(約西元前369年-約前286年)
戰國時哲學家,散文家,宋國蒙人。曾任蒙漆園吏,但不久辭辭職。 《史記》上說,“楚威王聞莊週賢,使使厚幣迎之,許以為相”,可莊週並未接受,“寧遊戲污瀆之中自快,無為有國者所羈”,終身不仕.
莊週一生貧困,他身居陋巷,常向人借糧,自織草鞋,穿粗布衣破鞋子,甘願閒居獨處。他繼承並發揚了老子思想,和老子同是道家學派的代表人物,世稱「老莊」。莊子認為世間一切事物並無本質區別,無論大小、貴賤、壽夭、生死、善惡、得失、榮辱都是相對的。
莊子思想
1.主張「天道無為」的思想
2、持有相對主義的知識論
3.主張無條件的精神自由
關於《莊子》
內容:書中散發著濃厚的浪漫主義氣息與悲觀厭世的虛無思想
特點:想像奇特,汪洋恣肆,善用寓言作喻。
“寓言”
寓言以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。寓言故事一般比較簡短,故事的主角可以是人,也可以是擬人化的動植物或其他事物。
渾訊息之死
合作探究課文
1、自由朗讀課文,概括故事的起因、經過和結果。
原因:倏忽報德
經過:日鑿一孔
結果:渾死。
2.回答下列問題,體會故事中「倏、忽、渾相」命名的意義。
文中「倏、忽」意為急匆匆、神速的意思,代表有為,意在諷刺二神做事快而不加思考。
渾完整,聚合不分的樣子,指天地未開闢前的自然狀態,代表無為。
「倏、忽、渾相」命名,即生動形象又充滿幽默與諷刺,同時也反映了莊子想像的奇詭。
以人的有為,來鑿就自然的無為。有為的所謂成就,就是無為的死亡了
3.「倏」和「忽然」為什麼要給混沌鑿開「七竅」?結果如何?
他們想報答混沌對他們的友善。 (謀報混沌之德)
結果是好心辦了壞事。混沌死了。
研討本文寓意
(1)對客觀事物不做認真分析,調查研究,單憑主觀熱情,盲目好動,反而引出壞的結果。
(2)做事快而不加思索,結果往往會事與願違。即不按規律辦事,就會好心辦壞事。
(3)告誡人們遇事要多動腦筋,多思考,盡量減少和避免決策上的失誤。
(4)做事雖出於好心,但違反事物發展的客觀規律,可能會導致意想不到的相反結果。
(5)辦事要看對象,勿把好事辦壞事。
呆若木雞
合作探究課文
1.紀�子對鬥雞的觀察分為哪幾個階段?
2.紀�子透過對鬥雞的觀察訓練,認為“幾 矣”,文中反映出“幾矣”原因的句子應是哪句?
3.紀�子養的雞能使“異雞無敢應者”,主要得益於什麼?
4.文中的「德全」你如何理解?
5.你認為這則寓言的寓意是什麼?
研討本文寓意
A、為人要去掉驕傲盛氣,紮紮實實修養自身。
B、遇事要細心觀察,認真分析,要遵循事物的發展規律,欲速則不達,勿急於求成。
C、做任何事都要全貫注,專心致志,精神要達到最高境界。
D、強調人的精神因素,精神因素是人的諸多因素中的首要因素。
寫作特點
善用寓言闡明一定道理。兩則短文均是寓言,都有一定寓意。第一則可理解為不依照規律辦事,會好心辦壞事;也可理解為做事不考慮後果,結果弄巧成拙。第二則可理解為要把驕傲浮躁收斂起來,把力量氣勢凝聚於內,才能修養到家。
語言精煉,意境開闊。兩則寓言總共不到200字,卻寫得意境深邃,簡潔之至,寥寥數語,把倏、忽二神做事快而不加思考刻畫了出來;把鬥雞由驕盛到似木雞表現了出來。
拓展延伸
1.除了從課文中學到的成語外,你還知道《莊子》的成語嗎?
鵬程萬裡、呆若木雞、朝三暮四、望洋興嘆、游刃有餘、目無全牛、躊躇滿志、螳螂車、東施效顰、扶搖直上、枯轍之鮎 等等。
2.同學們,在這些耳熟能詳的成語中,如「東施效顰」「螳螂當車」等,你能複述故事的內容嗎?
名言警句
1.君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
2.原天地之美,達萬物之理。
3.日出而作,日入而息,逍遙於天地之間。
4.吾生也有涯,而知也無涯,以有涯隨無涯,殆也。
5.人皆知有用之用,莫知無用之用。
6.人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。
1.解釋下列紅體字
為倏 日鑿 謀報
七竅 相與 以視、聽
忽時相與遇於濃稠之地
2、把下列意義相同的「之」歸成兩類。
南海之帝 待之甚善 渾完整之地
渾訊息之德 試試鑿之
3.用現代漢語翻譯下列句子
人皆有七竅,以視、聽、食、息,此獨無有,嘗試鑿之。
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《二則》PPT課件:
《莊子二則》PPT課件 一、 走近作者 1、莊子 戰國時哲學家散文家、文學家宋國蒙人。他繼承並發揚了老子思想,和老子同是道家學派的代表人物,世稱老莊。莊子對待生活的態度是,一切..
文件信息
更新時間: 2024-09-07
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