《世說新語》兩則PPT課件5

《世說新語》兩則PPT課件5

學習目標

知識與能力目標：

累積文言字詞，掌握特定語境中的詞義。

過程與方法目標：

結合註釋，運用工具書，疏通文句理解文意。

情感、態度與價值觀目標：

《世說新語》作為「一部名士底（的）教科書」（魯迅語），教導人們做人要方正，誠實守信，以禮待人，言辭要高雅。

教學重難點

1.掌握本文語言簡練、辭意雋永，以敘為主的特質。

2、兩種不同的詠雪佳句到底哪個比較好。

3.背誦課文。

作者介紹

劉義慶（403—444），字季伯，彭城（今江蘇徐州）人，南朝劉宋時期的文學家。劉義慶自幼才華出眾，愛好文學。除《世說新語》外，還著有志怪小說《幽明錄》。

作品介紹

《世說新語》原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑑、賞譽等36門，主要記晉代士大夫的言談、行事，較多地反映了當時士族的思想、生活和清談放誕的風氣。

魯迅曾指出：“《世說》這部書，差不多就可看做一部名士（底）的教科書。”

整體感知

《詠雪》講的是晉朝文學世家謝氏家族裡的故事。在一次家庭聚會中，少女謝道韜表現了以柳絮詠雪的才能。

課文講解

1.準確讀出以下幾個句子節奏

謝 太 傅 寒 雪 日 內 集

白 雪 紛 何 所 似

撒 鹽 空 中 差 可 擬

未 若 柳 絮 因 風 起

2、閱讀課文，翻譯句子

謝太傅寒雪日內集， 交代了文章的背景

一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚在一起，

與兒女講論文義。交代了人物

跟子侄輩(哥哥的子女) 講解談論詩文。

疑難解析

對文中「公大笑樂」一句有不同解釋，你如何看法?

提示:

1、對兩個答案都表示滿意；

2、「笑」前喻，「樂」後喻；

3、為“柳絮”一喻而“笑樂”

課文講解

1.翻譯文章

2、元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎樣的人？

面對父親的朋友失信失禮，他不卑不亢，據理力爭，終使“友人慚”，表現了他明白事理，落落大方，機智聰明的一面。

3.友人為什麼能夠啞口無言、賠禮道歉？

元方的反駁有理有據。第一，從信用方面看，父親朋友失約在先，無信；從禮貌方面，父親的友人當元方的面罵元方的父親，無禮。因此，友人最後啞口無言，只得賠禮道歉。

討論

1.《詠雪》中你喜歡文中的哪一個人物，為什麼？

2、面對他人的無禮，如果是你該如何處理？

課堂小結

《詠雪》描寫了人物群像，著重表現了謝道韶的文采。

主要描寫了元方，著重表現了元方的懂禮識儀，聰明剛正。

研討與練習答案

一、1、第一個問是開放性的，說「家庭氣氛」也不限於列出的那些詞語，能從整體上感知此刻的家庭氣氛更好。答案可從「融洽」「歡快」「輕鬆」任擇一兩個。

二、1、“俄”，又常與“而”“公頃”諸字連用，皆片刻義。 “欣然”，高興地。然，語助，無義；或作“…的樣子”

2、“擬”，比，比擬。這是古義。唐以後才有準備、打算義，如「比擬好心來送喜」《唐代民歌》，「比擬泛輕舟」（宋李清照詞《武陵春》）

3、“未若”，比不上。

4、「乃”，這裡是「才」的意思。

三、提示：設題目的是誘發學生評價詩句的興趣，評價品質的好壞是次要的，有爭論更好。

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