《歌詞兩首》PPT課件

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第一部分內容：資料寶袋

歌詞是詩的一種，入樂的叫歌，不入樂的叫詩。入樂的歌在情感表達、形象塑造上和詩沒有任何區別，但在結構上、節奏上要受音樂的製約，在韻律上要照顧演唱的方便，在遣詞煉字上要考慮聽覺藝術的特點，因為它要入樂歌唱。歌詞與詩的分別，主要是詩不一定要入樂（合樂），歌詞是要合樂的。歌詞一般是配合曲子旋律一同出現的，歌詞是歌曲的本意所在。

《讓世界充滿愛》是一首錄製於1986年的中國公益歌曲，由郭峰作曲，陳哲等作詞，100多位中國流行音樂歌手演唱。

《手拉手》（《Hand In Hand》）由湯姆·惠特洛克（美）作詞，吉奧吉·莫洛作曲 （Giorgio Moroder，義大利），Koreana組合演唱。

這首旋律動聽的電子樂是歷屆奧運中傳唱最廣的主題曲，薩馬蘭奇曾認為其是最成功的奧運主題曲，甚至考慮將它定為永久會歌。

這首義大利人、美國人、韓國人共同製作的歌曲，是真正的國際合作。

歌詞兩首PPT，第二部內容：字詞樂園

擦乾 拼搏 火焰

胸膛 障礙 曙光

熊熊的火焰 理解的歌聲 和平的曙光

閃耀的火光 美好的生活 勇敢地拼搏

預習檢查

聽著這兩首旋律優美的歌曲，有什麼樣的感受？請你用一個字來形容。

歌詞兩首PPT，第三部分內容：課文解析

輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦乾。

這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單。

深深地凝望你的眼，不需要更多的語言。

緊緊握住你的手，這溫暖依舊未改變。

「輕輕地捧起」「深深凝望」都傳達了對他人的同情、關愛和溫暖。

寫愛是人們彼此的關愛和溫暖。

句中「我」代表我自己。

「你」代表著他人。

第一部：各國奧運健兒賽場拼搏，結下深厚友誼。

「火光」即奧運聖火。

「我們」指所有關注奧運會，渴望奧運精神的人們。

「千千萬萬」體現了參加奧運的國家之廣，人數之多。

「跳蕩」反映了人們期盼奧運，喜迎奧運的激動心情。

「火焰」指奧運健兒們在賽場上的平博精神。

最後使用反覆的修辭手法強調「友誼第一，比賽第二」的運動風尚。

第二部分：寫各國運動健兒推到一切障礙，迎接和平，實現理想。

「障礙」指一切阻撓和平的因素。如：強權、種族歧視，戰爭等。

本段再次使用重複的修辭手法。表達作者強烈願望---建構團結和平，和諧共處的世界。

歌詞兩首PPT，第四部內容：主題概括

是音樂人郭峰在1986年為紀念國際和平年所創作的主題曲。歌詞揭示了愛是關心、愛是幫助、愛是奉獻的主題。

是1988年韓國漢城奧運的主題曲。

歌詞傳遞著一種和平、團結、協作的奧運精神，傳遞人類和諧這個基本信念。

歌詞兩首PPT，第五部分內容：心靈感應

1、 愛是人間最美好的情感，我們人人都需要愛，都渴望愛。

同學們，人類最崇高的行為是“奉獻”，人世間最溫暖的力量叫“關愛”。讓我們打開心結，真誠相待，與人為善，放飛愛心，將愛播撒向世界的每個角落！讓我們將愛的真諦都融入我們的歌聲中。

2.奧運賽場上，傳遞和平、團結、協作的奧運精神，傳遞人類和諧。

歌詞兩首PPT，第六部分內容：隨堂練習

1.《讓世界充滿愛》是音樂人郭峰在1986年為紀念（ ）年所創作的主題曲。歌詞揭示了愛是關心、愛是幫助、愛是奉獻的主題。

2.《手拉手》是1988年（ ）的主題曲。歌詞傳遞著一種（ ）、（ ）、（ ）的奧運精神，傳遞著（ ）這一基本信念。

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