| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 浙教版九年級科學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《物質的轉化》PPT(第一課時)
第一部分內容：學習目標：
1.知道硫、碳等非金屬單質與其化合物的轉化，知道二氧化硫廢氣處理方法。
2.知道鐵等金屬單質與其化合物轉化。
物質的轉化PPT，第二部內容：非金屬及其化合物之間的轉化
1.硫和氧氣的反應
①如圖，觀察其外觀
②空氣中點燃硫黃，觀察現象
③氧氣中點燃硫黃， 觀察現象
結論：1.非金屬單質在一定條件下可轉化為相應的化合物。
2. 二氧化碳和碳酸的相互轉化
① 向1杯蒸餾水中吹氣或通入CO2，另一隻不處理
向2隻燒杯中滴加幾滴紫色石蕊試液
②從2隻燒杯中分別取少量液體放入試管中，加熱。
結論：2. 非金屬氧化物在一定條件下可以轉化生成酸
3.不穩定的酸受熱分解後再重新生成非金屬氧化物。
物質的轉化PPT，第三部分內容：金屬及其化合物之間的轉化
金屬單質與其化合物的轉化是否也和非金屬相似？請舉例說明？
透過上面的方程式你能得出什麼結論呢？
金屬單質+氧氣==金屬氧化物
結論：4.金屬單質在一定條件下可轉化為相應的化合物。
物質的轉化PPT，第四部分內容：金屬與非金屬反應
1.取少量硫黃與鐵粉混合，用磁鐵接近混合物
2.將混合物放進試管內，用酒精燈加熱
3.將生成物倒在白紙上觀察生成物的外觀用磁鐵靠近生成物磁鐵能否吸引生成物？
為什麼？
物質的轉化PPT，第五部分內容：練習
1.區別氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體，可靠的方法是根據它們的----（ ）
A．燃燒現像不同 B．燃燒產物不同
C．顏色和氣味不同 D．溶解性不同
2.汽車廢氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)奈米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2。
下列關於該反應的敘述中錯誤的是----（ ）
A．此反應可降低汽車廢氣對大氣的污染
B．反應後碳元素的化合價降低
C．此反應中Co3O4反應前後質量不變
D．此反應類型為化合反應
3.歸納與反思是學習過程中的重要環節之一。
如圖所示是教科書的一幅插圖，是某同學做的聽課筆記。下列幾位同學複習時對圖中蘊含知識的歸納錯誤的是----（ ）
A．此反應為H2＋Cl2屬於化合反應
B．反應物和生成物之間的質量比為1∶1∶2
C．生成物易溶於水，所得溶液pH＜7
D．燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質，如Cl2
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更新時間: 2024-11-21
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