《一起長大的玩具》PPT課件

描述

《一起長大的玩具》PPT課件

第一部分內容：作者簡介

金波：原名王金波。 1935年7月31日生於北京，祖籍河北冀縣（現冀州市）。他是近50年來為一代又一代的中國小讀者提供美好的精神食糧的我國當代著名兒童文學家、詩人和教育家 。他從大學時代就開始發表作品， 大部分是兒童詩，有詩集《 迴響》、《林中的鳥聲》等。他的不少兒童詩被譜成兒童歌曲 （如：《 小鳥，小鳥》），廣為傳唱。還著有不少童話與散文作品，如《盲孩子和他的影子》、《一起長大的玩具》。

如果你走進大商場, 你喜歡逛的地方在哪? 你最喜歡的禮物是什麼?

你小時候最喜歡的玩具是什麼？能說說你喜歡的理由嗎？

一起長大的玩具PPT，第二部內容：字詞辨析

覬覦（jìyú）：希望得到或企圖得到（不該得到的東西）。文中指想得到（難以得到的東西）。

慷慨（kāngkăi）：文中是不吝惜的意思。

死乞白賴：糾纏個沒完。

拂（fú）：違背；不順從。棉捻（niăn）兒

遐想：悠遠的思索或想像。

甲胄（zhòu） 拽（zhuài）：拉

怠（dài）慢：①冷淡②客套話，表示招待不周。文中義取①，表示不專心，不在意。

敬畏：又敬重又畏懼。

殼：①ké 較硬的外皮，如：蛋殼 ②qiào 較硬的外皮。如：地殼、金蟬脫殼。文中“豬蹄兒殼”，讀ké。

眼花撩亂:眼睛看見複雜紛雜的東西而感到迷亂。

高亢：聲音高而宏亮。

嘈雜：聲音雜亂、喧鬧。

朦朧：月光不明；不清楚，模糊。

沉浸：浸入水中，多比喻處於某種境界或思想活動。

一起長大的玩具PPT，第三部分內容：再讀課文

你覺得作者傾注情感最多, 最值得我們去思考的內容是什麼? 請用三個詞語概括出這一內容？

根據重點提示仔細研讀相關內容以這樣的句子「我喜歡…是因為…」回答出作者喜歡這三樣玩具的原因。

明確：①我喜歡玩泥泥狗，是因為它讓我沉浸在古老的神話裡，帶給我如夢似幻的感覺。 ②喜歡抽陀螺，是因為抽陀螺的感覺很刺激，又有攻擊性，還能讓我們在抽漢奸的遊戲中很解氣。 ③喜歡兔兒爺，是因為兔兒爺很溫情，還由於它多了幾分童話色彩，而且有著能引起我們遐想的外觀造型和奇特的衣著打扮。

一起長大的玩具PPT，第四部分：實話實說

為什麼作者對它們有如此深厚的感情，到了成年仍難以忘懷?

提示：可運用圈點勾勒的方法研讀文本，在具體的事件和情境中探尋作者的思想軌跡，在字裡行間去體會作者的思想感情。

1：玩泥泥狗讓我有了新的發現，產生了一系列的聯想和探索的慾望，平添了一種如夢似幻的感覺。 2：抽陀螺的刺激不反映出一種不服輸的勁頭嗎？抽陀螺，抽漢姦，多麼鮮明的讓人感動的民族感情，寄寓了中國人民歡慶勝利、嚴懲漢奸的愛國情感。在冰上抽打陀螺時的情景，多麼美麗的一幅圖畫。 3：對兔兒爺的喜愛緣自於兔兒爺的溫情，善良的心境讓人留戀。兔兒爺的創造體現了人們的聰明才智。大人們拜月，孩子們拜兔，多麼吸引人的童真童趣。

師生共同小結：

是什麼讓作者魂牽夢繞？

是真誠鮮明的民族情感，是純潔的內心，是水晶般的童真童趣，是成長的感悟，是中國燦爛的文化。

教師小結：閱讀讓我們的情感發生了變化，交流又使我們思想得以昇華。對那些土氣，​​不起眼的玩具有了新的感悟，又促使自己對童年時光有關玩具的回憶、思考。玩具不僅是玩具，當它進入我們的生活，就演變為一種經歷，一種情感，一種思想，一種文化，一種歷史，它伴隨著我們成長，所以作者說是一起長大的玩具。

一起長大的玩具PPT，第五部分：拓展遷移

你有哪些「和你一起長大的玩具」？

你體驗過自己製作玩具的樂趣嗎？

請講給同學聽？

一起長大的玩具PPT，第六部分：小結

作者懷念的是純潔的童心,是成長的感悟,是中國燦爛的文化。

閱讀本文讓我們的情感發生了變化,相互交流使我們的思想得到了昇華。我們明白了：玩具不只是玩具, 而是一種經驗,一種思想,一種情感,一種文化,一種歷史。它伴隨我們成長。

作 業

以《我和玩具》為題目, 寫一篇600字左右的文章。

要求： 事例具體，感情真摯地表達自己對童年生活的無限懷戀之情。

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《一起長大的玩具》PPT:

《一起長大的玩具》PPT 第一部分內容：新課導入 直覺原因（16）：吹哨子最好玩兒。深層原因（711）：背後的古老神話神秘莫測。總結句（12）：直接表達出對泥泥狗的喜愛之情。 1，第..

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更新時間: 2024-09-11

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