| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版四年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《觸摸春天》PPT課件3
看誰讀音最準確
小徑 流暢 瞬間 弧線
飛翔 權利 清香裊裊
磕磕絆絆 繽紛世界
盲童 穿梭 引導 合攏
抓住 撲騰 張開 述說
劃過 花繁葉茂 多采多姿
課前練習
在括號裡填上適當的字：
（ ）的早晨 （ ）的靈性
（ ）的曲線 （ ）的花香
（ ）的世界 （ ）的經歷
根據意思寫字：
留戀不止，捨不得離去。 （ ）
小徑。 （ ）
像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。本文指安靜來回在花叢中走動。 （ ）
轉眼間，形容極短的時間。 （ ）
形容香氣繚繞不絕。 （ ）
根據要求改寫句子。
1．濃鬱的花香吸引安靜。 （改成「被」字句）
2．睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女神奇的靈性抓住了。 （改成「把」字句）
3.安靜的手指悄悄合攏，竟然攏住了那隻蝴蝶，真是個奇蹟！ （改成「把」字句）
4.在春天的深處，安靜細細地感受著春光。 （縮句）
5.誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。 （改為反問句）
讀句子, 依要求作答
1． （1）我彷彿看見了她多采多姿的內心世界。 （2）許久, 她張開手指, 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了, 安靜仰起頭來張望。 （3）此刻安靜的心上, 一定劃過一條美麗的弧線, 蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線, 述說著飛翔的概念。
這三句話中哪些句子是作者的想像？
從哪些字可以看出？請寫下來。
2、在這個清香裊裊的早晨, 安靜告訴我這樣的道理。
（1）「這樣的道理」是 指（ ）
（2）安靜是怎麼告訴「我」這樣的道理的？
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文件信息
更新時間: 2024-10-19
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